「葉霸老師」事件引爆臺灣「大罷免」活動的熱潮。圖為罷免立委的公民團體3月9日在臺中辦活動。（圖片來源：中央社）
近日臺灣政壇正值多事之秋，頗不平靜。3月初，國民黨團總召傅崐萁在花蓮出席一場「國會問政說明會暨紀念總理孫中山先生逝世百年」大會時，高齡80，人稱「葉霸」的葉春蓮老師因為當場嗆其「通匪」，被粗暴架離現場的事件，更引爆「大罷免」活動的熱潮。
葉霸老師何許人也？為何事發後，許多名人、學者、葉霸老師的學生紛紛跳出來聲援，輿論一面倒。何以經受「嚴師出高徒」教育體制的學生，長大成人後對師長如此感恩？花蓮教育界傳奇人物葉霸老師挺直腰桿，直言不諱，所堅持的信念又是甚麼？撇開藍、綠、白不同的政治理念不談，當我們透視新聞事件背後的中共「陽謀」，令人心驚膽顫。
葉霸老師勉勵畢業班學生的金玉良言。（圖片來源：看中國）
葉霸老師勉勵學生：做個對國家社會有用的人
葉霸老師曾經榮獲臺灣教育界最高榮譽「師鐸獎」，是花崗國中退休的生物教師。她個性剛直、教學認真，以「嚴師出高徒」的作風聲名遠播。她帶的班級與眾不同，在必須發憤苦讀、通過聯考才能擠進大學窄門的年代，家長們都希望孩子擠進葉老師的班級。葉霸老師帶班恩威並施，對學生一視同仁。不僅注重學生課業，更關心學生的品格、紀律和體能。升旗後，她會帶全班跑三千公尺，鍛鍊體魄；學生完全不必補習，因為老師晚上、假日都幫學生做免費課輔；她資助清寒學生，教導學生要孝敬尊長、愛護環境、尊重生命，做個對國家社會有用的人。葉霸老師曾親筆寫下對畢業班的勉勵：「讓真理、善良常存你們的心裡，時時記住要嚴以律己、寬以待人，並能凡事擇善而固執之。」許多學生提起年少往事，對葉霸老師都心存感恩，因為當時打下良好的品格和課業基礎，讓他們一生受用無窮。
退休後，葉霸老師回學校生物教室當全職義工。2018年花蓮0206大地震時，家園全毀，她受困數小時被救出。因擔心學校實驗室器材毀損，告訴救難人員：「等一下天亮，我要去我的學校。」一無所有的葉霸自行在實驗室度過兩天，真的「以校為家」。學生們說「是我們報恩的時候」，協助她找暫時租屋處，並號召募集家具。這樣一位擇善固執的老師，白髮蒼蒼仍一身風骨。中共箝制思想、迫害人權，甚至活摘器官。對臺灣文攻武嚇，統戰、滲透無所不用其極。收買退役軍官，蒐集軍事據點機密；惡意切斷臺灣海底電纜，干擾通訊基礎設施；常態軍機繞臺，共軍稱「早晚收了你們」；煽動網紅、陸配公開鼓吹武統臺灣；以學術、體育、藝術文化交流等統戰臺灣知識界；《央視新聞》發布臺灣地區唯一稱謂就是「中國臺灣省」……一樁接一樁，變本加厲。葉霸老師對中共本質有相當清晰的認識，她憂心忡忡：「整個臺灣都要變成共產黨，我可不許啊！」
嚴師出高徒：「愛的教育 鐵的紀律」雙管齊下
自古以來，儒家講究五種至尊的倫常，「天地君親師」。在中國傳統文化中，父母和老師地位崇高。韓愈〈師說〉有言：「師者，所以傳道、受業、解惑也。」而傳統觀念也認為「棒下出孝子，嚴師出高徒」、「養不教，父之過；教不嚴，師之惰」。父母、師長「愛之深，責之切」，必須嚴格督促孩子、學生認真學習，才能讓下一代勤奮、自律、守規，去除惰性，打下紮實的學習根基，出人頭地。在葉霸老師的年代，嚴格鞭策學生上進的老師的確磨鍊出許多成才的學生。學生當時可能不瞭解老師的用心良苦，但長大後憶起年少輕狂的時光，點滴在心頭，卻十分感念老師的教誨影響人生甚鉅。
雖然在以前的觀念中，處罰是教育的一種必要方式。但凡事過猶不及，嚴苛太過、責罵太甚對於一些孩子而言也會挫傷其心靈，扼殺他們的創造力，起反效果。因此，強調獎賞、鼓勵、人本，倡導溫情關懷、不能體罰的「愛的教育」風潮使教學環境逐漸改觀，教師動輒得咎。但自由太過、處罰太輕又導致放任、寵溺，教出不懂規矩、不辨是非、唯我獨尊而難以管教的學生，甚至長大後成為不知感恩的白眼狼。因此，筆者認為教育必須因材施教，獎罰有度。在關愛學生的前提下，恩威並重、賞罰分明，亦即「愛的教育，鐵的紀律」雙管齊下，互相補足。這也是葉霸老師的學生對她又敬又愛、又怕又感恩的原因。
關鍵時刻的抉擇：親共賣臺還是守護民主？
由於葉霸老師在花蓮任教數十年，威名遠播，學生眾多，遭架離出場的事件「一石激起千層浪」。花蓮警方介入調查後，將2名動手的隨扈歸建。立委傅崐萁也公開致歉，稱一切「概括承受」、「當時不知道她是葉老師」。但當媒體詢問葉霸老師是否願意接受道歉時，她回答沒辦法接受，除非傅崐萁停止所有「親共賣國的行為」等，才可能考慮接受他的道歉。
来源:看中國
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