老子《德道经》中曾讲过:“坚强者,死之徒也;柔弱微细,生之徒也”。这和社会及家庭对孩子们“要做强者”的现代教育完全相反。
海滩上的蓝甲蟹分为两种,一种是较凶猛的,不知躲避危险,跟谁都敢开战;一种是温和的,不善抵抗,遇有敌人,便翻过身子,四脚朝天,任你怎么叨它、踩它,它都不理不动,一味装死。
经过千百年的演变,出现了一种有趣的现象:强悍凶猛的蓝甲蟹越来越少,成了濒危动物;而较弱的蓝甲蟹,反而繁衍昌盛,遍布世界许多海滩。
动物学家研究发现,强悍的蓝甲蟹一是因为好斗,相互残杀中就灭绝了一半;二是因为强悍而不知躲避,被天敌吃掉了一半。而软弱的会装死的蓝甲蟹,因为善于保护自己而得以繁衍昌盛。
美国心理学家做过这样的调查:一名彪形大汉在拥护的马路上横穿而过,愿意给他让路的车辆很少,车祸发生率很高;而一个老弱病残者横穿马路,却是万人相让,大家都觉得自己做了善事,车祸发生率很低。
弱强两者,在某种时候收到的效果截然相反。弱,反而得了强势;强,反而处弱势。
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