好难?两会重提缩短教育 小学制年限变7次(图)

发表:2021-03-08 06:16
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学生 英语 必修课
人大代表张红伟近日提出调整中小学教育学制的建议,包括缩短小学、中学、高中乃至大专的学习年限示意图。(图片来源:Kevin Frayer/Getty Images)

【看中国2021年3月8日讯】(看中国记者黎小葵综合报导)北京“两会”期间,人大代表张红伟提出调整中小学教育学制的建议,包括缩短小学中学、高中乃至大专的学习年限。令人不可思议的是,中共建政以来,中国小学制年限至少变过7次,初中、高中学制也有多次变动。

人大代表建议缩短学生教育

《中国经济周刊》报导,今年北京“两会”上,人大代表张红伟提出调整中小学教育学制的建议,他指学制太长会推迟就业时间,以及延迟婚育时间,增强人口老龄化等问题,因此应该缩短教育学制。

他进一步指出,中国孩子一般从7周岁开始上小学,高中毕业19岁,大学毕业23岁,若再接受研究生教育,走出校园时已是26、27岁“高龄”。如果是女性,按现有55岁退休的规定,她工作时间可能还没读书的时间长。因此,应该压缩学制,将小学由6年制改为5年制,高中由3年制改为2年制,以及推行“10年义务教育”,即小学5年、初中3年、高中2年的学制。

张红伟认为,如果按“5+3+2”模式,现阶段应完全有可能普及到高中,这将大大优化中国人口知识结构,进一步提高国民整体文化素质,同时缓解人口老龄化、生育率低、人口红利消失、延缓退休等社会压力。

对此,民间存有一定争议。

中国小学制年限曾多次变动

翻查资料发现,中国大陆的中小学学制并非一直都是“6+3+3”模式。

中共建政后到1990年代,中国小学学制在5年和6年之间至少变动7次,普通初中、高中的学制在2年和3年之间也多次变动,初中还曾有过较大范围4年学制的实验。

例如,在1951年公布的《政务院关于改革学制的决定》中就规定,小学修业年限为5年,中学修业年限为6年,分初、高两级,修业年限各为3年。换句话说,也就是“5+3+3”模式。

发表于1979年6月30日的《人民教育》期刊也显示,1964年有关部门对中国学制改革曾提出一个供研究的初步方案。其中提到,全日制小学指全年有9个半月教学时间的小学, 修业年限为5年;全日制中学指全年有9个月以上的教学时间的中学,修业年限为4年。

此后到1980年,《中共中央国务院关于普及小学教育若干问题的决定》提出,中小学学制逐步改为12年。 1986年,《中华人民共和国义务教育法》出台中国实行9年义务教育制度。到2001年,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》又提出“现实行‘五三’学制的地区,2005年基本完成向‘六三’学制过渡”。

到21世纪初,中国中小学学制逐步过渡到12年,即小学6年、初中3年、高中3年。

此前已有类似提案和建议

据《南都都市报》报导,学制改革一直是北京“两会”热点,类似提案或建议早在几年前就有人大代表、政协委员提出。但民间对此建议各持态度。

“我觉得把高中纳入义务教育挺好的,至于缩短学制…,”家住广州番禺、孩子正在上低年级的王姓家长表示并不看好。她指出,现在学生的学习压力已经有点大,要是缩短学制加重学生的负担,其实也是在变相加重家长的负担,因为家长得花费更多时间和精力,带孩子参加课外补习班来完成本身可以在学校学完的课程和知识。如果说非要缩短学制,那也应该是在科学论证的前提下,在不增加孩子学习和家长经济负担条件下,做这件事情。

王姓家长坦言,“家长什么苦都能吃,关键就是要利于小孩的生长发育。”

广州市黄埔区香雪小学的一名小学语文老师也表示,学校学制缩短,无疑是加大了学生的负担。

这位老师举例所说,她所教授的语文课,其实在1至6年级的每个学段都有相应的授课任务安排。 “大家普遍觉得到了6年级就是复习阶段,并没有新内容的学习。这只是因为大多数学校出于应试考虑,已经压缩了授课节奏,空出了6年级的复习备考时间。”若在小学阶段既定学习量不变的情况下,再将6年制压缩至5年,孩子们的压力可想而知。

在她看来,解决问题的关键,不是把学制拉长或缩短,而是“有必要认真思考教育公平和教育资源合理分配问题,让不同的孩子能找到属于自己的出路,而不是唯成绩论英雄,这对于解决社会老龄化和劳动人口缺乏的问题,也将带来更大的帮助。”

事实上,今年北京两会人大代表和政协委员提出不少奇奇怪怪的建议,包括结婚年龄降至18周岁、取消英语必修课、推进渐进式延迟退休、采集新生儿指纹、合法代孕等等。

对此,民间不禁感慨说,北京每年都有所谓专家、教授在两会上提出奇葩提案,什么“取消英语课主课地位”、“体育进高考主要考试科目”等等,“有人说这是蠢,大错!体制内能当上教授,智商不可能低,其实这是坏!精心揣摩‘上面’的潜意思,然后投其所好,现在申请国家社科时的选题也基本都是这个套路。”

来源:看中国

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