“革走”六四六七 港府敲定新“中国历史”课程(组图)

教育局敲定初中必修中国历史科课程大纲，被教育界质疑筛选内容、无助学生认识真实历史。(图片来源：Getty Images) 看中国网站 禁止建立鏡像網站。返回正版看中国网站。

【看中国2018年5月25日讯】(看中国记者钟灵综合报导)初中中国历史和历史科课程新大纲昨日出炉，最终敲定去除“香港史”课题，而“六四事件”和“六七暴动”等20多年来均列入香港教科书的议题，则在新大纲中消失。 看中国网站 禁止建立鏡像網站。返回正版看中国网站。

特首林郑月娥上任后积极推行将中国历史科立为中学初中3年必修科，并提出要对中国历史科进行“改革”，被广泛解读为2012年搁置推行的“国民教育”的替代品。有关课程大纲最快于2020学年在香港逐步实施，而新的中国历史科目的“学习目标”，除了要“培养对国家、民族及社会的归属感和责任感”，还新增了“培养对国家、民族及社会的认同感”。

去除香港史 不提六四六七

《明报》报导，与去年10月的第二阶段咨询相比，最终敲定的大纲中去除了“香港史”课题，并且把及香港的内容纳入了其他课题中。例如“清末至民国时期的香港”在课程改革前是独立课题，但新大纲中却编入了“国共合作与分裂”课题内，并着重“1920年代内地与香港的关系”。

新中史大纲与以往“重古略今”、重视传统文化价值、古人道德修养的教授方向完全不同。教育局指本次修订目的在于指出“香港自古以来与中国的关系”，包括增加更多“政治演变”内容及减少“文化特色”内容。

此外，“六四事件”、“六七暴动”、“抗日”、“中共建政”、“主权移交”、“特区成立”等目前香港学校都会教授、涉及中共政权的争议议题，改革后均没有纳入课程中。负责修订新课程的专责委员会主席兼中大文学院院长梁元生表示，“倘教师想教授相关内容，可在课堂上安排”。

“六四事件”和“六七暴动”（图）等20多年来均列入香港教科书的议题，在新课程大纲中消失。(图片来源：维基百科)

教育界质疑有意筛选

教协理事陈仁启质疑，由于六七暴动及六四等事件涉及现政权，因此教育局有意筛选、避重就轻。陈不满教育局所谓的“香港史”其实偏重中共历史，反映港民本土意识的事件，如天星小轮、皇后码头等事件也未有提及，不满局方对历史的解说与编入课程的选择仅按照“自己标准”。

香港历史学者邝健铭则质疑政府，“如果香港史以香港为本位，那六七暴动为何不重要？”，指大纲细节反映了港府立场，“把六七六四说成是‘回忆’、不准确，那历史不都是回忆？”指课程大纲反映港府政治立场鲜明，持有双重标准。

新课程大纲强调“加强学生的国民身分认同及归属感”。资深中史科教师陈志华指出这只是“课程设计者的愿望”，但认为现实并不是这样，不可能单凭教授划定框架的历史课程达到“提升归属感”。

陈表示，20多年来香港的课程都有教授上述事件，但在新的课程去除，意味着未来所有教科书都要改版，而自己则支持应该将有关历史事件纳入课程中。陈志华亦表示，新课程另人感觉淡化香港史，而香港学生大多是土生土长，详细教授香港史有助学生理解香港特色，而新课程融合在中国史的做法，会令香港史不够连贯。

香港中史教师会会长李伟雄表示，“六四、六七，现时全港教科书都有提及，相信未来会继续提及，没有的话更显得怪。”李认为，六七暴动是因为受文革影响而出现，“教文革，可以提及受内地激进思潮和澳门‘123事件’影响，令香港社会也发生冲突”。

来源:看中国

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