現象：「另類童謠」校園滿天飛
據宋女士講，最近兒子放學回家後，嘴裡總是唸唸有詞，起初她沒注意，以為兒子在背課文，幾天前，她仔細一聽才發現，兒子口中的「詩句」竟然帶著「情色」內容。當被問及這些順口溜的來源時，兒子告訴她，這些「詩」有的是同學們自己編的，有的是從一些書上和電視上的搞笑節目中學的，並且同學之間還有一個約定，如果發現了新段子就要教其他同學。
記者稍後對幾所小學隨機調查發現，許多小學生均能隨口背出這樣的「另類」句子，且琅琅上口。部分學生還表示，有同學專們收集這些「經典童謠」，記在一個本子上，經常拿出來比誰收集的最多。
根源：傳媒「啟發」「另類童謠」
李家沱小學的李老師認為，「另類童謠」之所以能夠這麼快地在小學生中間傳開，與現在的電視、網路和不良刊物的影響是分不開的。由於現在的電視和網路上時常充斥著一些不良內容，對孩子造成負面影響，家長和學校未能及時發現、引導和教育，孩子們無法意識到其中的危害，只覺得好玩，慢慢記住並傳播開，這些「另類童謠」對小學生們的判斷是非能力以及成長也會造成傷害。
對策：健康童謠還原童真
重慶市青少年教育辦公室的教育專家劉老師認為，喜歡童謠是孩子們的天性，但現在適合小學生的兒童文學作品太少，他們會念的兒歌幾乎都還是父輩時候的東西，已不能滿足孩子們思想發展，因此「另類童謠」很自然地受到「歡迎」。要解決這個尷尬問題，就必須創造一大批新的適應現今孩童思維方式的童謠，以取代「另類童謠」。
華西都市報
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