比起創造文明，人類更重要的是擁有「道德」。（圖片來源：Pexels）
我們在台灣從小接受「道德」教育，在小學有「倫理與道德」的課，到了中學有「公民與道德」，「道德」在學校教育「德、智、體、群、美」五育中居於首要地位。但是，學校都沒有教導學生說為什麼人有「道德」，以及人的「道德」究竟存在何處。於是，「道德」就變得有些空泛、教條了，老師與學生都同樣茫茫然。
人與動物有極大區別。人是文明的，動物是野蠻的。人有羞恥心，這是文明最基本的表現，也是人的尊嚴；反觀動物，這些都不需要。更重要的是，能創造出偉大文明的人類是有「道德」的，有善良的心。
人的「道德」存在何處
「道德」一詞，來自於老子《道德經》，老子所說的「道德」範圍比較廣，指的是宇宙萬物的原理；一般我們所說的「道德」，著重在「德」。
學校教育為什麼無法把「道德」講清楚呢？主要是現代教育過於重視西方科學，不重視傳統文化，認為古人信仰「神」是迷信、不科學；恰巧，我們所說的「道德」與「神」有很密切的關係，這就是現代教育不能瞭解「道德」的原因所在。
人為什麼有「道德」呢？人的「道德」存在何處呢？這牽涉到人類的尊嚴與價值，是非常關鍵的問題。現代科學認為人的生命就只有「有形」的身體，但是古代道家（包括中醫）認為人的生命有「三寶」：精、氣、神。西方醫學只能研究到「精」，「氣」與「神」則仍無法探求。
「精」是有形的，層次最低，相當於人體的精華物質；「氣」是一種能量，屬於無形（眼睛無法看到），是人生命活動的來源；「神」又稱為「元神」，類似西方基督教講的「靈魂」，也屬於無形，層次最高，是人真正的主宰，而大腦只是受「元神」指揮的器官。
人的「道德」就是存在於人的「元神」。有些人會問，人的「元神」為什麼會有「神」這個字，與我們所講神仙的「神」一樣呢？因為人的「元神」就是來源於神的世界（天國），所以人的「元神」與神一樣，都是神聖、純真、善良的。人因為有「元神」，所以才有「道德」，有憐憫之心，有善良的心，有愛心。
只是，人有「道德」，為什麼還會做壞事，有時甚至還不如禽獸呢？這是因為人同時擁有善良的「先天的我」與不善的「後天的我」。
「先天的我」是人的「元神」，是來自神的世界的真正自我，是神聖、純真、善良的；而「後天的我」是「業力」，是後天所形成不好的觀念與思想，是自私、邪惡、不善的。
善良的人黑色業力少，很能表現出「元神」善良的本性；相反的，邪惡的人黑色業力多，會埋沒「元神」善良的本性，顯不出光明。因此，人雖然有善良本性，但會被不善的業力給覆蓋，故會幹壞事。
當今社會亂象來自於「道德」的淪喪
當今社會亂象很大一部分歸因於學校教育的錯亂。學校一方面教導學生要有愛心，要重視「道德」；然而，另一方面卻將違反「上帝創造人」的信仰、屬於「無神論」的達爾文「進化論」灌輸給學生，說人是「猴子」進化來的。這兩者是自相矛盾的，這也顯示出教育理論基礎的薄弱，無法探究真理。
同一個教育體系怎麼會同時並存「無神論」與「有神論」呢？這不是自相矛盾嗎？其實，現今教育還真的不知道「道德」的真正來源，難怪師生都茫茫然。
「進化論」只是一種假說，不是真理，但學校教育卻把它當成「真理」來教，這是非常荒謬的事！地球歷史有幾十億年，擁有千、百萬種的生物種類，怎麼可以用簡單的「進化論」來解釋如此龐大的問題呢？試問人的「道德」、人的善良的心，是如何從野蠻的「猴子」進化來的？
西方的《舊約聖經》講「上帝」創造人，東方的古老傳說講「女媧」造人；古人敬天信神，謹守禮教，相信「頭上三尺有神明」，相信「善有善報，惡有惡報」，在行為、舉止上盡量的符合「道德」，而達爾文的「進化論」使人認同人是「猴子」進化來的，變得不相信「神」，否定「道德」，對當今社會與教育造成非常大的危害，是一場災難。於是，社會自然充斥著造假、謊言、邪惡、色情、暴力等不善的風氣，道德的淪喪腐蝕了社會的根基，這將造成社會的全面崩解。
學校理應教導學生要有愛心，要重視「道德」。（圖片來源：Pexels）
老子《道德經》是教人「修煉」
老子《道德經》講到人是「宇宙四大」之一，老子說：「道大、天大、地大、人亦大。域中有四大，而人居其一焉！」老子將「人」與道、天、地並列為「四大」，顯示人的地位崇高，遠遠超過動物；因為人是從聖潔美好「神」的世界掉下來的，只有人能修煉，而動物是不能修成正果的。
現代人認為老子是一位如同孔子、蘇格拉底一樣的哲學家，但其實老子是道家修煉得道的「真人」（俗稱神仙）。換言之，老子實則是一位像基督教的耶穌、佛教的釋迦牟尼那樣的先知、大覺者。老子傳《道德經》，是要教人修煉，不是要人用來研究哲學的。
宗教的目的是要人相信「神」，重視「道德」，使社會能穩定；另一個目的，是要使有緣人修煉。修煉就是要「返本歸真」，去除後天不好的思想（後天的我），返回純真、善良「先天的我」，返回到「元神」來源的天國，這也是人生命最大的意義。
「道德」是來自人的「元神」，而「元神」來自「神」的世界；「道德」與「神」密切相關，都是神聖、純真、善良的。因此，「道德」的內涵著實非常深奧，非常難瞭解。我們必須去除不好的思想，同化真正的法理，才會體悟到肉眼看不見且絕不空泛的「道德」。
審視當今社會亂象，皆歸因於教育的錯亂與「道德」的淪喪，嘗到苦果的人類，理應嚴肅看待自己，重視「道德」，發現善良的本性，找回失去的尊嚴，因為人的「元神」是從聖潔而無比美好「神」的世界來的。
