【看中國2014年03月15日訊】昆明火車站恐怖事件發生後，我跟媽媽說起這件事，為了避免讓孩子聽到，我特意用家鄉話說的，沒想到豆豆聽了個明明白白，丟下手裡的玩具，過來要問個究竟。
我馬上意識到我犯了個錯誤，就算我完全閉口不提，關上電視網路，也無法阻擋孩子對外界的試聽，那麼我給予他的保護傘，就絕對不是將社會的黑暗，恐怖，災難等隔離在他的世界之外。
玉樹地震那一年，豆豆在美國上幼兒園，當時見到的每個老師和家長都很關切的慰問我們遠在中國的親人，讓我特別感動。但更讓我感動的是，幼兒園的園長，還專門教我如何與孩子談及災難。
當時豆豆剛剛3歲，我也是抱著「他不問我我就不說」的心理，沒打算和他專門談及這事。但是，園長告訴我，不要看孩子小，他們也會從各方面得到信息並受到影響，最好的情況是，這些信息來源於父母或其他看護人，而不僅僅是來自其他孩子或媒體。
我找了一些與地震相關的視頻和圖片，主要是地震為何會發生，地球結構發生了哪些變化，會造成什麼影響等內容，然後跟他說起那次事件：在中國一個叫玉樹的地方，發生了地震，有些人因為來不及逃出來，而受了傷，失去了生命。談話的內容和圖片視頻都沒有關於死傷細節等恐怖畫面的描述，只是簡單的跟他介紹了基本的信息，然後跟他一起討論了他們幼兒園每月一次的地震演習，為什麼每個小朋友都會在幼兒園備有一個地震包，當地震發生了，我們該怎樣做。
後來，因為這件事，豆豆對地理的愛好持續了很久，13年雅安地震的時候，因為我的疏忽，他事先看到了地震相關的報導，包括一些比較恐怖的畫面。晚上，他睡不著，腦子裡在想，如果我掉進去了怎麼辦？我被困住了怎麼辦？
說實話，當時我有一種手足無措的感覺。不知道該如何去安慰他，我努力的回憶當時園長跟我說過的一些話，進行了梳理。
我問他：豆豆，你對這次地震的情況，知道了多少呀？（第一步要瞭解孩子已經知道的情況）
他說：我看到很多人死了，數字每天都在增加。有人被埋在底下，挖出來的時候，已經死了。
我：你看到的時候，你在想什麼？（第二步孩子有什麼疑問或困惑）
他：我覺得很可怕，我擔心我也掉下去，我也出不來，我擔心我們這裡也發生地震。
我：如果真的發生了，你會怎麼做呢？（第三步啟髮式提問孩子自己的想法與做法）
他：我覺得我們要像在美國一樣，在家裡準備一個地震包放在門口，地震真的發生了，如果能逃出去，就抓著地震包跑到空曠的地方，如果逃不出去，就躲在廁所裡。
我：你說得很對，如果我們有所準備，就可以把傷害降到最低。你還記得媽媽常跟你說的「不要為沒有發生的事情的擔心」這句話嗎？（第四步父母開始根據孩子的情況來提出解決辦法）
他：記得，每次我說如果車不會來，姐姐要是不同意，週末要是下雨怎麼辦……你就會跟說這句話。
我：是的，因為我覺得，我們可以為沒有發生的事情做準備，但是不要去為它擔心，害怕。因為擔心起不到作用，還會影響你當前的生活。地震也是如此，它發生的機率並不高。就像太奶奶，她生活了90多年，也沒碰到過地震。
孩子的擔心不可能一下子消除，最關鍵的一點，是告訴他，無論如何，爸爸媽媽會出現，會和你在一起，我們會相互支持，照顧，保護。
這次恐怖事件，跟自然災難相比，就不僅僅是傷痛與害怕，還有孩子對這個世界的看法與信任。孩子很小的時候，我們就常常跟他們說：在外面，你不要亂跑，會有壞人。然後我們又告訴他們：不是每個人都是壞人，好人要比壞人多得多。我們要滿心歡喜面對這個世界，又要防範一些不好的人和事，避免不必要的傷害。就像一粒種子，即使會遇到害蟲，不好天氣，但是，他還是會發芽，長大，因為他擁有更多的是，陽光，雨露和土壤。
我跟他說完這次恐怖事件的基本信息，也把同樣的道理告訴他。他說：媽媽，我想起一件事。小時候，你帶我去打預防針，我不敢。你跟我說：有一點疼，但是可以忍受的。我想著你這句話，儘管很害怕，但是我還是很勇敢的讓醫生打針了。後來，發現真的不是很疼。
我很期待的看著他，心裏卻很疑惑，他要跟我說什麼？
他接著說：媽媽，壞人就像打針一樣，會給我們帶來一點疼，但是，是可以忍受的對嗎？
我驚呆了，我沒想到，從6歲的他的嘴裡，說出了這樣哲理的話。儘管不夠完整，但是我明白了他的意思。他也明白了我的意思。
然後，我跟他說起，如果遇到這樣的情況，我們可以怎麼做。我跟他說的第一句話是：人的生命遠遠比財產重要！危難之際，一定要丟下所有身外物，拚命逃。如果你覺得你跑不過，那找個地方把自己躲起來，不做聲。如果實在藏不住，那一定要奮起反抗，為自己爭取時間，記得，有人正在趕來救你的路上。
儘管我跟豆豆說過無數次不要為沒發生的事情擔心，但在我說這些的時候，巨大的恐懼突然鋪天蓋地而來，感覺身子在發抖。我們拚命工作，想給予孩子最好的教育，最好的生活，但是，那一刻，我唯一的希望，就是我的孩子能安安全全，平平安安的度過一生。我希望他有一顆勇敢堅強的心，有豁達的思想，敏捷的思維，有能屈能伸的性格，隨機應變的能力，去面對世間瞬息萬變。
當災難事件發生
1，可以跟多大的孩子談起？如何談？
什麼年齡段都可以，但要先瞭解孩子已經知道了多少，
對於比較小的孩子（三四歲）要通過父母或監護人首先傳達這些信息。
大一點的孩子，最好是有父母的引導，跟孩子一起觀看新聞，但父母最好是在看過的情況下，再帶孩子一起看，以免孩子看到一些無法接受的內容。
2，談論的內容怎麼把握？
一般來說，介紹事件的基本信息即可，或相關知識延伸，淡化對細節和悲慘場面的描述，以免引起心理上的不適。
3，怎樣判斷孩子受到影響？
觀察孩子的睡眠，情緒，行為，身體狀況。如果出現異常，不管是否與事件有關，一定要盡快與孩子溝通。
