，但是我的教學可能帶給學生更多的觸角和思考。
平時的生活中我很像一個老師，也很像一個孩童，有著對學生的愛與惜，也有對老師的敬與畏。我可以作一個高調提倡道德教育的老夫子，也可以叫囂：玩世為何不恭？我擁有在二者之間跳來跳去的權力為何不好好珍惜？有誰規定教師就不是孩童而非要做出一副說教的長者墨守的學究？有誰規定孩童就不是善於啟發成年人重塑純善心靈天生的智者？
面對畢業以後的工作，我有兩分彷徨、三分膽怯、五分無奈，因為從小到大找工作在我的生活中從來都不曾成為概念，我腦中沒有"工作"兩個字，只有讀書學習，好像自己讀書和學習並不是為了工作，是的，我現在很確定這種說法，現在我讀研，讀書學習也不是為了找一份工作，只是因為興趣、或者為了神聖的信仰
而鍛練自身提高修養。我讀書是為了在追尋世間真理的道路上繼續前行而需要的一種生活方式而已。就像李白寫詩不是為了出仕為官，而是單純的為了抒發自身，追求性靈，而這樣的李白卻成就了中華五千年文化中不可多得的濃墨重彩。在我心裏，文人雅士總是比清官的地位高的，如果我活在古代，仕階層的清雅之流大概會納我這個小女子為知音，再創作一首《高山斷流》也不一定啊。然而現代人又有幾人能擁有古人那恬適的心境？有多少人因為物慾的多寡奪走了雅趣
和志向？渴望成功的角逐和奮鬥中又增添了多少心靈的污垢？所謂"人為財死，鳥為食亡"就是這樣吧。
人往往都很難看清自己，人的自信、優點常常在和別人較量中自我感覺渺小，於是自卑消沉就會隨之而來，揮之不去。和高手較量人往往會感到自卑，覺的己不如人，可是高手在一種技能上是高手就未必在方方面面都是高手，而你也許並不是高手，但是你懂得棋逢對手要敢於示弱於人，處處爭鋒不免挫傷對手也危及自身，同時又能夠做到調整方略主動出擊，在出於劣勢之時亦能泰然自若處變不驚，智慧圓容的發揮自身優勢，最終穩操勝券。如此棋逢對手需要機遇，更需要氣度，因為此刻你眼中的對手將不是別人而是自己！
面對未來、未來的工作、工作中的競爭，競爭中的壓力、壓力下常常被忽略的人生方向，我在試圖邁步，也有意停留，邁步是因為要面對，而停留則是為了堅守。無論如何，對工作的思考在逐漸增多，我是相信自己的，那也讓我像食指一樣相信未來吧......
