中國大陸「改革開放」之後，大批的大陸學者和學生留學海外，眾多的有海外關係的大陸人移居海外，中共通過派遣特殊人士創辦和收買海外華文媒體，利用創辦文化中心和輸出中文教材或刊物，以及文化交流計畫, 大舉向海外輸出和滲透中共的黨文化。
*對海外華裔後代洗腦
絕大多數的海外中國人都希望自己的後代能保持歷史悠久的中國文化與傳統，許多中國家庭在課後，週末及暑假都送小孩上中文學校，然而不少的中文學校、甚至私人教授中文的教師來自中國大陸，他們習慣於採用來自中國大陸學校的教材和參考資料，語言工具（字、詞典等）或出版物。這些教材均為簡化字，亦即一旦學習這些教材後，即侷限了孩子們只能看懂來自中國大陸的出版物，並且這些教材和出版物充滿了歪曲歷史事實，給共產黨及其黨魁歌功頌德的內容。
小孩學中文的過程中，傳統文化沒學到，而共產黨的意識形態東西、變異的愛國主義思想和狹隘極端的民族主義情結卻被潛移默化地灌輸和植入海外華人下一代的頭腦中，破壞了他們的天然純真，影響了他們的自由發展。
而且更可怕的是，不少學者和留學生當初選擇移居海外就是希望自己及其後代能逃脫被中共強制洗腦，成爲其政治工具的厄運。殊不知即使來到西方自由世界，仍末能逃脫黨文化籠罩的陰影和控制，成人被中共控制的海外媒體持續洗腦，而小孩卻是通過中共編輯的教材及出版物被洗了腦。
中共對海外的文化滲透, 從中國駐美大使楊潔篪的講話中可見一斑。楊潔篪在中國駐美使館爲美國中文學校教師舉行新年聯歡會上稱，」華人華僑已經創辦了近六百所中文學校。不少中文學校已成爲華人社區的文化活動中心，……傳播中華文化，清除法輪功 ……做出了積極貢獻，」「值得高度讚揚。」報導中還說，「三百多位元華盛頓地區、馬里蘭、佛吉尼亞、特拉華州的中文學校教師出席了招待會。中國駐美使館還向中文學校贈送了中文教材。」
*對到大陸的外國留學生洗腦
在冷戰結束之後，尤其是中國大陸開放門戶之後，不少西方國家有志將來成爲外交家、漢學家、或從事國際貿易的西方學者和學生大量湧入中國大陸學習中文。許多接受外國學生的高校系部屬高校，即直接由教育部管轄。
據中共官方報導，「在過去三年，通過各種途徑來華留學的美國學生超過5000人」, 「特別是還有許多美國中小學生短期到中國學習漢語……」 「２０００年中美兩國教育簽署了網路語言教學專案，推動各自國家的中小學開展對方國家語言的教學」 ，可見中共對海外華人和西人的洗腦也是像中國大陸一樣自幼開始。
留學生們學習的是簡化字，如果他們沒有繼續學習繁體字的話，這就意味著他們要進行深入學習和研究現代中文和古漢語，文字和參考資料的來源僅侷限於一個，即中共篡改了歷史本來面目的簡化文字資料。他們將面臨看不懂中國大陸簡體文字改革之前的歷史文獻，也無法參閱來自臺灣的、較好保留了中國傳統文化的、繁體字的歷史文獻。誤導了他們對中國歷史和現實的瞭解。
同時，這些中文教材中亦充滿了中共邪教的意識形態， 即使是歷史史料，古代文學和文言文，很多都是按中共及其黨魁的旨意和需要來註釋。同時外國留學生周圍接觸的師生都是長期經過中共洗腦的，學校播放的電視新聞和連續劇中亦充滿了邪靈的東西。
筆者友人的兒子曾於2003年到北京的一所中學留學一年，據他講2004年在學校電視中仍能看到攻擊法輪功的節目。留學生在中國大陸一般留學2---3年，或者更長時間，經過在這種充滿了邪靈的環境中長期地耳濡目染、潛移默化的黨文化的教育，即是邪靈附體人身的過程。
*向全球輸出黨文化
近年來，中國教育部黨組頻繁派出教育代表團（由十數所或數十所中國高校校長或黨委領導組成）訪問北美和歐州國家，首先鎖定的訪問目標是該國有國際或全國影響的高校，然後再幅射到其他高校和中學。
以法國爲例：《 21世紀中國高等教育展》是「2003年法國中國年」的一部分, 該展團安排近100所國家級重點高等院校、教育機構、部分院校的高科技企業、大學生文藝團體及有關媒體代表等 200至300人參加。「……進行對口學校交流參觀、簽署校際合作協定等各項活動」 爲時5天的展會接待了近53萬參觀者，主要是15歲至25歲的青年，他們中許多人都是在父母的陪同下前往的, 他們中許多人也對到中國大陸去留學產生了興趣。法國在華留學生的數量位居西歐國家第一。
中共官方報導，通過2003年11月17日-30日在法國舉辦的《21世紀中國高等教育展》，中共「進一步積累和總結"中國大學走向世界"的經驗，從而爲推動中歐全方位多層次的教育交流與合作……」。
當在法國輸出黨文化成功之後，中共將黨文化的輸出瞄注美國和歐州其他國家。
2003年12月5日，美國大學委員會主席宣布中文成爲美國的AP課程（大學進階先修專案）。本來，讓具有五千年攸久歷史的中國傳統文化和道德教育走進美國的課堂是一件大好事。然而遺憾的是庖蛔o甘怯脛泄步逃
