8964 （图片来源: 公用领域/ 合成图 /看中国）
【看中国2025年8月28日讯】1980年，韩国光州的学生率先走上街头反抗军事独裁统治，最终在1987年推动韩国民主化；1989年，布拉格的学生示威游行，最终导致捷克斯洛伐克和平推翻共产党政权；1998年，塞尔维亚的学生以非暴力抗争，成为推翻米洛舍维奇政权的重要力量……
这些国家的经验几乎无一例外：学生运动往往是社会民主化的火种。
再看当下的中国，江油事件、蒲城事件、成都四十九中事件，受害者往往是学生，但走上街头发声的，却是家长与社会大众。作为自诩“思想先进”青年的我，在看到这些反抗时的第一反应居然是震惊、惶恐与不安，而不是理所当然的共鸣。
那群“八九六四”中以生命捍卫民主的学生勇士到哪里去了？我不得不追问自己：怎会如此思想懦弱？难道是中共长期“愚民政策”的结果？
作为“愚民”，我在这里反思与检讨：
我的身份与形象是什么？
零零后“小镇做题家”——过去16年的学生时代里，我的全部任务就是学习，从十八线小城到一本本科。
愚民与空心人——我在共产党编织的谎言牢笼之中自洽生存。我自以为关心民生政治、新闻热点，却以为“三年大饥荒”是天灾；以为毛泽东发动“文化大革命”的出发点是正确的，只是被外界所误导；完全不知“八九六四”和“白纸运动”；接受中共和习近平救世主的形象。
在自由媒体、自由人士、自由思想的引导下，我试图寻求客观的事实。
习近平于2013年发布的内部机密《九号文件》让我愤恨——否定宪政民主，维护一党专制；否定“普世价值”和“公民社会”，加强意识形态管控；反对独立媒体，强调党对媒体的绝对领导权。而习近平和中共构建的霸权、专制、愚民的体系是最容易布局在教育领域的，对学生从小进行洗脑，树立错误的价值观，最后加以控制与利用。
我想，我的“自画像”能够反映出中国千千万青年的思想现状。
习近平掌权之际，我步入初中。那时我的认知是：毛泽东是中国的“神”，中国共产党大于中国，一党专政是绝对正确和正常的。班主任要求我们人人背诵“社会主义核心价值观”，还强调校领导会随机抽查，背诵错误会有严重后果。我不明白缘由，只能小心翼翼地照做。
到了高中，在高考重压之下，我是一个空心人，只会学习，不会思考也不被允许过多思考。为什么不能访问国外网站？为什么不能直呼习近平的姓名？为什么不能讨论政党，只能绝对服从？这些问题被定义为“禁题”。课本让我深信资本主义是邪恶的，民主自由是虚伪的，中国的社会安定优于民主国家的自由，中共是绝对正确的。
大学四年里，我初次萌发了“中国共产党有大问题”的想法，但我无从验证，同学与老师对此更是讳莫如深。
共产党严重管控大学的教育体系与学术自由，严重操控学生的发展方向和思想。大学四年我多次陷入极度焦躁和抑郁，当时我只是责怪自己不够努力和优秀。
辅导员和学长学姐告诉我们入党是“必经之路”。只有处于入党流程中的学生，才能参选班委和校组织部门干部，才能评奖评优，才能获得国家奖学金，其身份可以给期末成绩加分。为了“优秀”，我和大部分同学一起步入了未知之路。
接下来，这占据了我大量的时间和精力：总是有打印不完、填写不完的入党资料和表格；每月都要提交2500字的思想汇报，内容需有学习习近平思想、巩固党史、向党靠拢和自我批评；每月参加平均两次思政大会与数不清的党建活动，事后需提交学习报告；每周一次观看“青年大学习”，答题和上交观看记录；每学期参加党政知识考核；以“志愿活动”为名，被要求每月在微博和微信转发超过120条的与中共相关的推文，然后定期截图、保存和打包，上交给学校。学校众多比赛与活动都是以“党”为主题，让人窒息。
几近疯狂的操控之下，我们不敢有任何违反与怨言，否则就会被冠上“反党反社会主义”和“境外势力”的称号。
让我印象最深刻的是毕业前的就业统计。半年时间里，辅导员在班级群数十次发布在线编辑表格，收集我们的实习与就业情况，信息公开到就业公司名称、性质、地址、个人薪资、职位、上级姓名和其联系方式，毫无隐私可言。每个学生就像被用饲料迅速养肥后的牲口，被扒开器官等待“质检”，毫无尊严可言。
更荒谬的是，就业数据造假已成惯例。仅我所知，我的四位室友都是找亲友企业盖章虚报实习情况。第一次统计时，班级就业率仅30%，这包括升学和出国。接着辅导员打电话“威逼利诱”每一位未就业学生：“找工作不要挑剔，不管好坏先就业再说”、“你可以先灵活就业，或者面包店，奶茶店也不错”、“你有没有亲戚朋友可以提供岗位挂靠的”、“你不就业小心你的学分和毕业证书”……据我的三位室友抱怨，辅导员定期对她们进行大量消息轰炸和电话轰炸。到第五次统计时，就业率已被虚增到80%。所谓“高就业率”，只是一场数字游戏，中共粉饰太平的计策。
1989年之后，整个学生群体从高中到大学的政治冲动和政治思想被高度压抑，现在那些自以为知识丰厚、思想先进的学生不过是被中共剥夺自由灵魂的空心人：初中生不明所以，被迫接受共产党神的形象，高中生以学习应试知识为第一要义，大学生在中共精心布置的圈套陷阱中奔波……而我终于意识到了些什么，也终将追寻自由。
