传统文化是我们中国人的根，中共摧毁传统文化是要断了我们中华民族的前途，断了中国人应该辉煌的未来。（图片来源：Adobe Stock）
有个高中校长，他当班主任时，曾经主动要求带最差的班，结果最差的班成了全校最优秀的班级。在教育教学方面很有心得的他，在担任了校长后，有一番雄心壮志，想把学校搞好，就狠抓教学纪律，狠抓学生的日常行为规范来提高学生的成绩，每一星期的例会上，都要反复强调学生的分数是学校的灵魂。
有一名法轮功学员向他建议应该弘扬传统文化，他不以为然的说：“那都是小学生的事，高中生学那个没用，还是要分数。”在今天中国人的意识里，传统文化就是背一背《三字经》、《弟子规》，再背一些唐诗，这就是传统文化了。这是一种误解。
过了一段时间，那位法轮功学员，将装有介绍神传文化的u盘送给了校长。过了一个月后，校长再开例会时大赞传统文化：“传统文化就是好，今后我们学校再招教师，只要德才兼备的。”校长还鼓励教师学习研究传统文化，教会学生做人的正确方法与态度。
后来校长的思想渐渐有了转变，在年后的例会上，校长再也不谈分数问题，而是强调转变学生的观念，明确提出教育的本质是唤醒学生的善念与良知，教会学生如何分辨是非善恶，最后强调教师要做个好人。
我上高中时，在教师伙上就餐。有个语文教师，毕业于国内某名牌大学，因为身有残疾，毕业后就到学校教书了。他很有文采，吃饭时，他讲了一个外国人吃饺子的故事，讲的绘声绘色，吃饭的教师与学生都听的入迷。他自己也说，学生期间读了很多书，古今中外，各学科都有。历任校长都很尊敬他，觉的他书读的多，很有学问。去年，我和他谈到传统文化的佛、道、神、修炼等，他却说：“这都是封建迷信。读书要批判的读，取其精华，弃其糟粕。”我当时非常的吃惊，传统文化中这些精华的部分抛弃了，学到的又是什么呢？
后来我问了学校的老师，都说他书读的多，但为人处事私心大，在利益面前毫不退让。传统文化充实的是人的善念，开阔了人的心胸，人站在善的一面认识世界，越来越觉的天地神佛的了不起，认识的越深入，越觉的自己所知甚少，人会变的越来越谦卑。只有中共的党文化才限制人，桎梏人。因为它反天地神佛，主张假、恶、斗，人没有了善念，就会变的越来越自私，心胸越来越狭窄，陷在利益与欲望中不可自拔，为一点小利你死我活的争斗。和今天的中国人谈道德与理想，他会说：“不实际，太空洞无聊。”今天的中国人已经没有了思想境界的修养与提升，也不相信这些，被中共的党文化裹挟到邪恶的假现实中，活的苦不堪言。中共的党文化害人匪浅！
若能使中国人真正认识到传统文化的意义，传统文化将会为中国人带来了回归传统路的希望与未来。
有人说：今天的中共也在致力于发扬传统文化，文革时，砸庙宇与道观，毁经书，强迫僧尼还俗，人私下里谈起佛道神还战战兢兢，今天人是不是更自由了，可以到庙宇里烧香拜佛，警察还维持秩序呢，这不是大好事吗？
《共产主义的终极目的》一书里有这么一个例子：经营寺庙的生意可谓财源滚滚，据报导西安一个老板手里有七、八个庙，一年收入几千万。寺庙在传统文化里是静修清修之地，到了中共手里变成了发展经济的手段，比文革中的以“革命”的名义直接摧毁更可怕，是更深层次的对传统文化的破坏。人把修炼当儿戏，人在欲望带动下，更不相信传统文化，更不相信佛道神的存在，更不相信善恶有报的天理，对修炼文化也更加的一无所知。
这就是中共魔鬼毁灭人类的手段。不断变换着谎言摧毁传统文化，摧毁人的善念与良知，不让人善良的本性复苏，把人陷入到欲望的苦海中不能自拔。人对中共越依赖，中共毁人就越彻底。
中共打压正教、迫害修炼人，是彻底的堵死了天堂路，打开了地狱中最可怕的无生之门。在传统文化中，迫害神佛与修炼人都是十恶不赦的重罪，古籍中记载有很多迫害神佛者不仅遭受现世报应，在地狱中也遭受很惨烈的惩罚。历史迫害释迦牟尼的人被打入第十八层地狱，人看了之后会受不了，太恐怖。
中共摧毁传统文化后，中国人失去传统文化后茫然迷失，党文化乘虚而入。谎言重复千遍就成了真理，一代一代中国人被灌输后，慢慢的越来越远离传统文化，变的善恶不分，是非不明，善当作了恶，欲望的追求成了人生价值观，修炼文化成了封建迷信。
传统文化是我们中国人的根，中共摧毁传统文化是要断了我们中华民族的前途，断了中国人应该辉煌的未来。因此，人们应当看清中共的本质与流氓本性，认识到了传统文化的价值与真正魅力，善念与良知被唤醒后，就会去选择善的、对人有益的传统文化，思想境界提高与升华后，命运随之就会发生变化，恶报转变为善报，这不是生命真正得救了吗？中共毁灭人类的图谋就会破产。
在大善大恶的选择中，神佛在看人心，能不能重拾传统文化，走回传统路。若看清中共毁灭人的图谋与手段，复兴传统文化，投入神佛的怀抱，人的未来一定会越来越美好！
