孩子的潜能是属于递减方式，越早教育孩子越容易开发孩子的潜能。（图片来源：Adobe stock）
婴幼儿时期的教育：培养孩子的语言才能（1）
文／心怡
孩子的潜能是属于递减方式，越早教育孩子越容易开发孩子的潜能。婴幼儿时期的孩子，对反复灌输的东西不会感到厌倦，所以是孩子学习语言的最佳时期，尽早教孩子语言是非常重要的事情。
但是，父母在教婴儿学习语言时，肯定会觉得是一件很辛苦的事情，尤其在教孩子学习标准的发音和大量的词汇时，确实是一件令父母感到头疼的事情。所有的父母都会有同感，当我们第一次听到孩子开口说话时，肯定会感到无比的幸福和兴奋。那么，我们在兴奋之余，一定不要忘记：孩子刚开口说话时，孩子就是已经开始学习了。我们这时一定要纠正婴儿的不准确发音，反复地教给他正确的发音，并鼓励他改正错误的发音。
语言是进行思维的工具，也是掌握知识的工具。如果孩子在六岁以前能够学会准确的语言，那么孩子的智力发展速度也会非常快速。婴儿一般都会对人的声音和事物的声音非常敏感，所以从孩子出生十五天后，就可以开始教给孩子简单的词汇；在孩子刚会辨别事物时，就可以教孩子说话了。
婴儿都很喜欢吃手指，这时可以教给他“手指”的单词；如果婴儿能够辨别挂在床边的玩具，这时可以教给他“小狗、小花”等词汇；婴儿在刚睡醒后，情绪很好、注意力也会很好，这时可以多和孩子进行语言交流，一边教他发音，一边让他看到正确的嘴形。
尽早教孩子语言是非常重要的事情。（图片来源：Adobe stock）
当孩子长大一些后，我们可以从身边的简单的事物开始教起，比如：饭桌上的餐具、食物、身体的各个部位、衣服的各种颜色和部位、房间里的东西、房子外面的花草树木等。只要孩子感兴趣的东西，能够引起孩子注意力的东西，我们都可以教给孩子，逐渐地孩子掌握的词汇就会越来越多了。
当父母带孩子出去散步和游玩时，一路上看到什么就可以教给孩子什么。比如：公园里高高的大树、矮矮的翠绿的草坪，会飞的鸟儿、各种各样的昆虫，路灯、楼房、汽车、各种人……孩子会对外面的世界充满了好奇心，不停地呀呀学语，说话也会进步很快的。
当孩子能够听懂一些话时，父母就可以每天给孩子讲故事了。因为孩子对这个世界还一无所知时，讲故事是让孩子了解这个世界的最好方法，讲故事还可以培养孩子的记忆力和想像力、增加孩子的知识面，比如：美丽的绘本故事、各国的神话故事和传说。如果直接地、死板地教给孩子知识，孩子不容易记住；而讲故事的方式，孩子会更喜欢听，也容易记住；也可以让孩子和父母一起表演故事中的情节，既可以锻练孩子的语言表达能力，也可以发挥孩子的想像力。
对孩子来说，语法不是最重要的，所以教孩子语言时，没有必要教语法；而是应该从小教给孩子规范、标准的语言和词汇，而不是教给孩子方言、土话、脏话等。婴幼儿的孩子一般都会喜欢说话，经常会把一个单词反复地说着玩，所以父母可以教给孩子一些诗歌、短小的故事、各国的语言词汇等。
在五岁之前是孩子学习语言才能的最佳时期，父母们千万不要错过这个时期，每天反复地灌输给孩子，这样到孩子六岁左右时就会很容易记住上万个词汇了。
