学生被各种课外补习压得喘不过气来(图片来源:Adobe stock)
【看中国2019年1月5日讯】如果说有什么东西在整个亚洲地区能跨越种族、文化、宗教、意识形态乃至于政治体制的差异，那么，给孩子补习绝对是当中之一。连带着孩子移民到了海外，却一样都逃不过补习班的命运！来看《精英说》上的文章：
在北京海淀黄庄，一栋楼里就聚集了辅助孩子去完成K-12阶段全部课程的各类培训机构，红通通的优惠促销条幅印衬着焦虑的家长跟疲惫的娃，组成一幅奇异的场景。
而在韩国著名的“不夜城”大峙洞，漆黑夜色中的萤光不是餐馆也不是夜店，而是鳞次栉比的补习班迎接着刚刚放学的孩子们！他们待在这里直至深夜。
另外在印度拉贾斯坦邦东部科塔的补习学校中，一个班挤满了200多个学生，大家都全神贯注地听课，丝毫不敢松懈，只为了共同目标——考上印度最好的大学。
还有日本、新加坡、台湾等……只要孩子生活在这几个时区，就极容易成为补习的一员，在补习班里耗尽心力。
随着亚裔移民潮席卷欧美，不知不觉中，这种亚洲独有的特色正悄然渗入西方的土地，与当地教育生态融为一体。西方人把这种学习方式归结为“亚裔补习班文化”，只不过其英文首码通常是一个形容词——“疯狂的”。随着补习日渐成为考高分、考名校的同义词，背后的阴暗晦涩之处，却也值得大家反思。
家长焦虑的解药，跃入名校的垫脚石
2017年10月，《纽约时报》曾经对亚裔补习班文化进行过一次报导，引发对补习不甚了解的美国人对这此“亚洲文化”的强烈关注。
这是一个神秘而庞大的“组织”，仅在纽约市就有411家补习中心。其大多数都位于皇后区和布鲁克林，尤其集中在这两区的亚裔聚居地——法拉盛、日落公园。
在对面的海岸上，加州的洛杉矶县、奥兰治县和圣克拉拉县，一共有861家这样的补习中心，而那些县都是亚裔家庭占比很高的地方。
在任何一家中心都能看到类似场景——玻璃门上的录取捷报里对应着升学率，而每一个成功案例背后，都有着几近完美的标准化成绩。法拉盛领航学术补习中心之创始人颜谦业说，这就是家长们想要的“结果”！
也许用不着补习机构去“自卖自夸”，美国人在很早以前，就发现亚裔学生不寻常的出众。用号称“一只脚踏进常春藤”的美国精英中学当例子，据报导，惠特尼高中共有1,000多位学生，其中75%为亚裔；而在史岱文森高中，四分之三的学生是亚裔；另外在布朗克斯科学高中、布鲁克林技术高中则超过60%。
亮眼的表现背后离不开常年奔波补习班的学生，以及花重金给孩子补习的亚裔家庭。广州的张女士移民洛杉矶刚满三年，本来向往着国外“轻松自由”的教育，觉得不必再担忧在国内时同学家长之间五花八门的补习话题。
张女士说：“之前住在华人社区，孩子们都在上各种电脑班、乐器班、领导力班、SAT班……搬去韩国裔、印度裔为主的社区，大同小异。”
可没过多久，看到许多人都在补习以求升入名校，莫名的焦虑在张女士心中升腾而起。“不能对不起孩子，一定给孩子最好的”，于是她情不自禁地又踏上了让孩子走上补习班的老路。
硅谷工作的王先生一家也是这样，他和太太平时是省吃俭用的人。从超市淘来十美元的衣服能够穿很久，可是给孩子上补习班一掏就是1,000多美元，连眉头都不皱一下。
事实上，王先生的儿子在学校一直名列前茅。但在人人都补习的环境下，为了顺利升入精英中学，同时日后想考上美国名校，仿佛送去补习班，才是一颗“定心丸”。
在美国网红郭杰瑞的街访中，刚走出补习中心的华裔孩子们现身说法：“这是父母让你做的，即便不喜欢也没办法。”而且，考名校的想法早已深入人心，他们也清楚地知道，无论国内还是海外，若不上补习班，成绩就不会那么好，也许就会在竞争中落败。
围绕着补习的种种迷思
只为考试与升学，把好成绩与录取率当作终极目标的亚裔补习班，显然跟美国人预想中的“补习班”大不相同。在美国，即便有“补习”，也是为培养学生的兴趣爱好，或补足短板。
2018年6月，纽约州众议会教育委员会进行一场投票，以16比13的微弱优势，赞成取消了精英高中的入学考试，引发了亚裔家长的担心。纽约市市长白思豪指出，准备这场考试需要额外的辅导跟训练，对那些无力负担的家庭来说不公平。
当然，白思豪所言并非完全没有道理。举法拉盛领航学术补习中心的费用为例，准备高中升学考试的夏季辅导班通常每个工作日都上课，每天是三小时，费用约1,400美元。
而法拉盛某一补习班一季的费用约为1500-1800美元，如果三季连报，“优惠”之后的价格在2200-2500美元之间。
法拉盛某一补习班一季的费用(图片来源：郭杰瑞街访/iqiyi视频)
即便对于中产阶层华裔家庭来说，经年累月的补习班费用都是一笔不小的开支，更别提某些生活在社会底层、连维持温饱都困难的那些少数族裔及其他低收入家庭。
白思豪以为，推进入学改革是为了挽救拉丁裔跟非裔学生的入学比例。如果一味地让亚裔的补习班发扬光大，那么无异于是种“作弊”。不少亚裔人士认为，只是单纯地把亚裔作为补习“受益者”，被放在其他少数族裔的对立面，无疑是另种形式的不公平。
就在美国纽约争执不休时，澳洲一位华人女孩的惊天自白，引起了人们对补习盛行带来功利主义的反思。她从小就知道考名校才是人生目标。
“之前的每个周六我都要去补习班上课。那里的人不会在意你是否进步，也不关心你是否能跟上进度。他们只想从你身上赚钱而已。”
“在补习班会不停地考试，但我总不及格。”
结果，在升学考试的关键期，女孩未能如愿地考上精英名校，得知了结果的父母竟当场破口大骂，“去做妓女和捡垃圾好了！”父母甚至以“白白花了这么多年补习班的钱”为由，对女孩进行羞辱，让她悲伤至极。
而那些通过补习顺利升学的精英又是如何呢？在女孩看来，他们有着太强的“优越感”了。“谈了恋爱，男朋友正好是读精英学校的，他和他的同学们，处处觉得高人一等……”
而且据女孩的观察，曾沉浸于补习班、后来又上了精英学校的同学，更迷恋社会地位，更易成长为“精致的利己主义者”，这一切很难说与功利主义弥漫的补习现象无关。
仅强调“结果”的学习方式，为了达成目标不顾一切的付出，从另一个角度上来看，这宣扬着一种高度竞争、充满压力的精英主义。在优异的学业表现背后，未必就没有风险。
考上大学仍未终结
许多人可能认为，考上名校就是补习的终点。然而，最近曝光的某一个加拿大补习班，却告诉我们截然相反，也揭开了亚裔学生沉迷补习现象不太好的一面。
据接口新闻报导，即便在成功升入大学后，补习班却依然在华裔学生跟中国留学生中盛行，但是它的目的已变得不那么纯粹了——盗考题、偷资料、卖作业，无形中给那些没心于学业却期待着不挂科的同学提供保障。
加拿大多伦多大学的数学系教授阿方索·格莱希亚萨兹将这种类型的“补习班”称为“小偷”跟“歪风邪气的助长者”。他在一次批改过程中，惊讶地发现全班52名同学的作业出现了同样的错误答案，经调查才明白这都是补习惹的祸。
阿方索教授表示，“他们通过种种手段搞到往年作业乃至考试题，明目张胆地给学生提供答案，甚至是瑕疵品。”参与这种补习的学生已违反了对于学术准则的规章制度——“获得和使用非官方的帮助”跟“抄袭”，将进行相关处理。
可即便对此类补习的负面性质心知肚明，有些华人学生还是愿意打擦边球。毕竟，用补习费换来作业与考试的“保证”，又何乐而不为？有人干脆不来上课，快考试了再赶紧到补习机构，用中文重新学一遍课程要点；另一些学生更是“精打细算”：与其挂科缴费重修，倒不如一次性花钱上补习班来得划算。
或许在许多西方人看来，来自东方的补习班是疯狂的、陌生的、可疑的。但说到底，无论在哪里，补习均是一种手段和工具，善用者必锦上添花，被其牵制者会自取灭亡。而在不同文化的交融碰撞中，补习也应该得到有效的内外监管与更多理解。
