孩子在学校的活动照片。（美月摄影）
日本四月份开始就是新的学年了，孩子们纷纷告诉我新的班主任如何严厉。我耐心的听他们讲完后，告诉他们不要用自己的喜好去看待别人，每个人都会有长处和短处。孩子们认同的点点头，于是不再争论了。每到一个新学年班主任就会换成新的老师，并且要来家访。
女儿的班主任是位刚毕业的大学生，他比约定的时间晚了30多分钟。一进来就不停的向我道歉，深深地鞠了一躬说到：“我去了旁边的一座公寓，找了很长时间也没找到，后来才找到您住的公寓。真的很抱歉，对不起了，让您久等了。”我说：“没关系，请进吧。”进来后他还是不停的说对不起，我不知该说些什么，只好微笑地看着他。
他小心翼翼的坐下来，从皮包里拿出笔记本，一边擦着汗一边腼腆的问我：“以前的班主任来家访时说了些什么？”我和女儿惊讶的看着他，不知是何意思。“我刚当老师，不知道该说些什么？家访应该说些什么呢？”看起来他确实很为难，我特意转换了话题：“你是从北海道来的，这边夏天很热可能不习惯吧？”“是呀，真的是太热了。”他笑着说道。
随着话题的转变，我们的交谈变的非常轻松，交流的内容也变的丰富起来。女儿对班主任说：“我最不喜欢的是体育课……希望你能再严厉一些，但是也不能太严厉了。”她对老师提出了很多要求，虽然她的很多要求在我看来都是很幼稚的，但是老师都认真的记录了下来。两个儿子也和老师攀谈起来，问了老师小时候的事情，他们像好朋友一样说个没完。甚至老师走的时候，孩子们还依依不舍，一直把老师送到了下一个小朋友的家。
小儿子的班主任是位四十多岁的女老师，她来的非常准时。进门后先向我深深的鞠了一躬，然后把自己的鞋子摆放整齐后才进来。进来以后，老师对我能亲自辅导儿子的算术作业表示感谢，并且又向我鞠了一躬，这使我受宠若惊，马上还礼。因为儿子的学习成绩不好，所以我问了很多孩子在学校的表现，但老师却一直在说儿子的长处，还安慰我说：“您的孩子很善良、很单纯，小朋友们都喜欢他。”
听了老师的话，我的担心也减轻了很多：“是呀，他确实很单纯，经常帮我干家务。尤其是脏的和累的家务，他总会主动地去做。”听了我们的夸奖，小儿子的脸上露出了自豪的笑容。女儿拿出他们小时候的相片，一边给老师看一边讲着小时候的趣事，逗的老师哈哈大笑。时间很快就过去了，老师要去下一个小朋友家了，孩子们一直把老师送到楼下。
老师的家访使我感到很欣慰，孩子们能在这样的环境中学习成长真的是很幸运，我深深的向老师鞠了一躬，目送她离去。在日本人们都是互相礼让、互相尊重的生活，一个个看似平凡的人物、一个个看似平凡的瞬间，却常常会在我的内心留下真实持久的感动。
