一篇古文课上的《木兰辞》，让舞蹈演员周玺知认识了“花木兰”这位替父从军的传奇女子。她决定用美丽的舞蹈语言将这段动人的故事呈现在舞台上。
2014年10月，第六届“全世界中国舞舞蹈大赛”于纽约落下帷幕。周玺知凭借舞蹈《花木兰》夺得少年女子组铜奖。作为一位生长在美国芝加哥的女孩，她是如何做到传神地演绎一位中国古代的传奇女子的？让我们走近周玺知，听她讲述一下自己与中国古典舞和中国传统文化之间的不解之缘。
漫漫舞蹈路
周玺知的父母在她5岁时就送她去学芭蕾。尽管同时还学习钢琴、画画和中文等，周玺知却说，在芭蕾课上的时光远比其它课程要快乐得多。“那时的学习也谈不上专业，就是一群小孩子在一起跑啊！玩啊！还是很快乐的。”周玺知说，自己不跳舞的时候是个比较文静的女孩，在学校不太主动讲话，最大的爱好是读书。她曾读过许多西方的小说和神话传说，这让周玺知接触到中国古典舞和中国历史文化之后，经常拿来与西方文化作对比。
第一次接触正统的中国文化，是周玺知12岁考入“纽约飞天艺术学院”的时候。“那时，我开始专业学习中国古典舞。在这之前，我并未想过要以舞蹈作为自己的事业。但我内心的一个声音告诉我，生活在芝加哥每天上学、练琴，肯定不如去纽约跳舞的生活精彩。我就这么离开了家，去学舞了。”然而，有芭蕾基础的周玺知没有想到，中国古典舞和芭蕾是如此的不同，这让生长在西方的她曾经有种完全摸不着头脑的感觉。
“我小时候曾去看过芭蕾舞剧《胡桃夹子》，我记得我根本看不懂演员们在演什么，只记得他们不停地重复着一些动作，表情和肢体和观众也没有多少情感上的沟通。后来，我去看‘神韵艺术团’的表演，发现中国古典舞很不一样。有时做几个简单的动作，配合的眼神、表情都很丰富，演员的意思很容易懂。”中国古典舞超强的表现力，深深吸引了周玺知，让她决定要把舞蹈作为一项事业来追寻。但当她进入专业学习之后，才发现原来自己最喜欢的部份，恰恰是中国古典舞最难的部份。
投入身心学古典舞
“中国古典舞是起于心的，动作必须由心而发。这就要求跳舞时要跳进去，真正体会到人物的内心。老师会用音乐带动我们，音乐一起，身体还没动，心就要先动、先到位。我在西方长大，有时对中国古代人物那种心理状态不是特别能体会，心不到位时，动作自然也就出不来那个韵味。”周玺知告诉我们，因为这起于心的特点，同样讲究规范、准确的中国古典舞和芭蕾有了不同。“比方表达一个感觉，例如害羞，大家心里都想害羞，但每个人对害羞的理解和定义不一样，那心态就不同，这种不同会让动作起些微妙的变化。所以中国古典舞跳起来大方向很一致，细看每个人都有不同的特色。”
经过一段时间的舞蹈训练和文化学习之后，周玺知越来越多地体察到了中国古典舞中的微妙之处。她说，起初见到一些师姐柔韧性特别好，腿可以踢很高，觉得了不起，现在她不会仅仅关注技巧方面了。“有时看别人一抬手，一个站姿流露出的那种感觉，会觉得做得特别好，非常与众不同。这就是中国古典舞的身韵部份所带给人的独特感受。中国有五千年的文明，这些文化传承会体现在舞蹈中，形成演员的身韵。要理解舞蹈的身韵，就要先学习中国的历史文化。”周玺知认真的说。
品味东方文化
“飞天艺术学院”开设了中文课和中国历史课，这让生长在西方的周玺知得到机会补充中国传统的文化知识。周玺知说自己非常喜欢这些课程，在读了中国的历史之后，她将中国古代的帝王和西方的国王做了个对比。“老师给我们讲过中国的三皇五帝，尤其是黄帝，他完全是靠德行来教化自己的臣民，实现国家的强盛。这在西方的历史上，似乎是没有的。例如古罗马，国家也很强大，但似乎是打仗很厉害，他们的国王会杀很多人。我想还是用德来治国好一些。”
学习了一段时间中文之后，周玺知开始学习中国古文。“我发现中国的文学很神奇，往往几个字就表达了一个很复杂的意思，一种很深的内涵。这和中国古典舞有点像，本身动作、技巧就多，每个动作里面又可以包涵很多意思，简直可以无止境地雕琢下去。所以老师告诉我们，舞蹈演员要把自己的身体当作艺术品，认真地打磨它，雕琢好每一个细节。”在进一步体会到中华文化细腻深邃的一面之后，周玺知对于舞蹈肢体语言的理解和驾驭不断提升。在她连续四年参加“神韵”全球巡演之后，就在去年的演出中，她获得一份“意外的惊喜”。
诠释角色丰富经验
“我扮演了《金猴除蟾妖》中的玉兔。这个角色真是很难扮演，先要从人变成一只兔子，兔子还要分成嫦娥可爱的玉兔和丑陋的蟾妖变成的玉兔。我记得当时特别辛苦，动作都是蹦蹦跳跳，变成妖怪时，幅度还要加大，非常累。而且我还要去掉自己的面子心，因为那个蟾妖的动作很难看，非常奇怪，我想没有哪个女孩子会愿意做那种动作。但做为一位演员，这是一种职业精神吧！一上舞台就要全身心投入到角色中。”这次演出经历让周玺知从中收获颇丰。随后，她又开始尝试扮演情感和经历更为丰富的角色。
在2014年的“全世界中国舞舞蹈大赛”上，周玺知自己编排了《花木兰》这支舞蹈。“花木兰是我最崇拜的一个历史人物，我想表现这样一个有坚韧一面的女性。最初接触这个人物是在上中文课时，老师让我们背《木兰辞》。我觉得文字写得很美，但她出征前有很多描写，她十多年的征战生活却描写得很少。我自己猜想木兰是一个女孩子，在并不属于她的战场上作战，在那些男战士中生活，一定很难。尤其在她独自一人的时候，她会不会想家，会不会想她敬爱的父母？她是怎样的感受？我很想表现她丰富的内心世界。”
弘扬传统美德
为了演绎好这出舞蹈，周玺知需要理解花木兰的思想。例如，她为什么要选择替父从军，为什么能承受战场的艰辛和危险？这时，周玺知得知了一个在西方相对陌生的概念——“孝”。“我从小在父母的呵护下长大，曾经把父母对自己的照顾当作理所当然，从没想过自己应该为父母做什么。现在我学到了许多中国古人孝敬父母的故事。比如一个孝子，即使身为高官，还每天亲自伺候父母洗漱，每晚为父母暖被。古人能尽孝到这种程度，真的令人惊叹，也为我们定下了一个很高的标准。花木兰也是因为孝，所以才会代父从军。”
周玺知感叹在现代社会，尤其年轻一代人，对“孝”的重视大不如前。但一个人用心去报答生养自己的父母，不是理所当然的吗？“孝”字上面是“老”的上半部份，下面是“子”，象征的是父辈与孩子融为一体，代表一种稳固的由血脉传承而缔造出的家庭关系，这种关系的和睦融洽是人能拥有一个幸福家园的根本保证！
“我现在会努力去像花木兰一样孝敬自己的父母。常给父母打个电话，发个短信，让他们放心。回家时，我也会多分担些家务。我想，让父母省些心也是一种‘孝’吧！”
