有些小孩子没有时间观念，做起事来磨磨蹭蹭，不论是生活上或者上学情事，总是比别人慢半拍，如何帮助这样的孩子养成注重时间观念，通常要对她多加了解与观察，通常小孩没有所谓“一寸光阴，一寸金”的概念，普遍性易有懒散、懈怠或者拖拉的情形，因此需要父母的提醒、督促与规范，才会从学习中成长，当父母的更应以积极的态度去陪他一起长大，可以依不同的情况参考以下的建议：
一、以故事情节来吸引与引导
故事书的情节常会吸引小孩的专注和兴趣，可找些对他有吸引力的故事书，以其中有关时间观念的儿童读物，让他自己看或者借机讲述让他听；甚至于在不遵守时间的情况下，会有什么负面的结果，让他自己去做比较，使其感受两者差异性与严重性。生动的故事可让孩子从中得到教育。
例一、常听周遭朋友同事常抱怨，每天要上班顺道送小孩至幼稚园上课，给小孩在时间相当充裕下，来做上学前的准备，但小孩动作总是慢慢来，有如无关紧要似的，常常弄得时间相当紧迫甚至于上班迟到。
笔者的建议：
1.先要了解为什么孩子会动作慢或懒散，找出那一个环节所花费时间较多，再建议小孩节省时间的方法或步骤。
2.小孩对童话故事常相当有兴趣，会在睡前要求父母讲故事，可以在此时选
些与时间有关的童话或寓言故事，藉题予以了解时间的重要。例如：灰姑
娘的守时，她在12点如没来得及跳上南瓜马车，则会给自己带来很大的麻烦。
3.回想一下，在孩子成长过程是否较纵容或无另外要求小孩作事的节奏，久而久之所形成的懒散性格，如此就应该在教育方式与态度中作改变。
二、用奖励的方式来鼓励他
可以和小孩子互相约定，如果能在规定时间内按要求完成作业，就奖励让他看喜欢的影片或者做喜欢的事情。以鼓励来激发孩子养成按时完成作业的时间观念，适当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。
例二、有些小学生在家里可将一个小时可完成的家庭作业，居然花了三个小时的时间，尚未完成，常让父母相当伤脑筋。
笔者的建议：
1.每天先了解小孩家庭作业的量有多少，再估计大约可在多久时间内可完成。
2.如能于预估时间内完成，并经检查后且达到所要求之水准，孩子才可开始做娱乐活动，如观看喜欢的影片或玩具等。
3.如未于时间内完成功课要求，除请其再继续完成外，并扣减其玩乐时间。
4.为了要营造一个集中注意力的环境，作功课时，桌上除了与作业有关的物
品外，其余都不能出现。
三、与孩子共同订立改造规范
可以在每天例行性的事情中以条列式方式加以约定，并由孩子自行查核，父母站在监督的角色，如有做到，则在该项目就打一个钩，如果做得不好，则依约定惩罚。
