最近霸凌的手段越来越残忍，看了令人心惊胆跳。霸凌的行为，归根究柢，是不当管教的后果。孩子像块白布，端看我们怎么去染它，每种布料接受染料的程度不同，但是丢到墨缸中的布，出来就不可能是白色的。在指责别人的时候，请先低头想一下：父母有没有尽其可能的教养子女？老师有没有一视同仁的教化学生？
教育的目的是培养人格和情操，给孩子正确的价值观，请问大人有做到吗？只重视分数的结果是，数学考了九十六分还要挨打；为分数打孩子是最不应该的。很多孩子是“不能也，非不为也”。惩罚他能力做不到的事是不公平的，这会使孩子畏惧上学，讨厌学习。
教育部长坚持不打是对的。研究发现，三岁以前，每个月被打过两次以上的孩子，五岁时，他打人的机率比没有被打过的孩子高出两倍。但是孩子不听话，怎么办呢？
品行本来就要在家中培养，一个家教好的孩子不会不听话。若是碰到父母不管的孩子，老师要心存怜悯，要多疼惜。
美国加州“海洋世界”的训练师说，他们训练海豚表演的方法是：“做对了有奖赏，做错了忽略它。”因为动物听不懂人语，骂它无效，所以它做错时不予理会；做对时，就给它鱼吃。下一次，它一看到你，就会马上做出可以有鱼吃的行为；久而久之，这个“得到鱼吃”的行为就变成它平常的行为了。大人在孩子小的时候多用点心，长大就不用操心。
还有，不对的行为要马上改正。一位老师在改作业，学生进来说：“老师，×××在爬置物柜。”老师说：“知道了，叫他不要爬。”过了一会儿，那个学生又进来说：“老师，×××还在爬置物柜。”老师继续改簿子说：“叫他不要爬，再爬就要处罚了。”等老师改完簿子出去看时，换那个来告状的孩子在爬了。做坏事没有得到惩罚，孩子就会有样学样。姑息会养奸，坏行为一定要立刻纠正，不可以放任不管。
至于残忍的行为，就真的是社会的错。电视、电影里充满暴力，立法院动不动就打架，民意代表质询时，嚣张的态度令人血脉偾张，电视一直回放，生怕孩子学不会。模仿是最原始的学习，如果每天看人拳打脚踢、互相扯头发，孩子怎么会知道这样做有错呢？社会风气败坏，媒体煽情，是霸凌的元凶之一。
时代不一样了，管教的方式也要不一样。孩子是父母一生最大的投资；要做好投资，就要花时间在投资的东西上，不可能“又要马儿好，又要马儿不吃草”。父母一定要花时间跟孩子在一起，孩子遭到欺侮，回家神色一定不一样，父母只要用心，就会知道出了事情。父母若能做孩子的后盾，帮助他解决事情，他有事自然会告诉你。人在受委屈时，都希望有人可以谈一下，更希望有人可以帮忙解决问题。孩子遭受欺侮而回家不说，父母要检讨是不是沟通管道阻塞了。
一叶知秋，台湾的教育走偏很久了。二十一世纪最重要的不是知识，而是会用知识。教育只要教会孩子用心过日子、用心对待别人、用心做自己就可以了。英文有句谚语说：“我们对孩子的态度决定他的命运。”在这新的一年，请改变对分数的态度，给孩子不同的命运！
