“教育部副部长：我国将派上万中小学校长出国学习” 中称，扩展人文交流，让中美关系有更多发展的空间和回旋余地，政治关系、外交关系受到干扰的时候，可以通过教育的发展和文化的交流来改善。昨天，全国政协委员、教育部副部长郝平接受记者采访时表示，我国将加大对中小学校长培训和大学校长培训，未来将派遣上万名中小学校长出国学习。
上万校长出国要花多少钱？按某地干部出国考察被捡到的清单，每人８万余元。校长出国培训的花费，只怕也不少于这个数。再按一万名校长计算，总花费大约有８亿元人民币。中国有钱，年财政收入５、６万亿，８亿元放在这里，也不算什么大数目。然而如果考虑到仅仅是用在一个部门组织人员出国培训的花费，却也绝对不是一笔小钱。
没有该项目的可行性研究报告，没说明这一意见是怎么做出的，没有讲清楚是否征求过公众意见，也没有告知公众是否经过预算审批事项的初步讨论，甚至都没有是谁打算做出这一决定的相关信息，上万名校长出国培训的消息就像扔一块砖头一样被扔了出来。的确很“雷”！“雷”死人不偿命。大概在有些人看来，花８亿元出国培训，就像买大白菜一样，无需经过复杂的审批、听证程序，应当属于精简手续，再造流程，打造高效、务实政府的必然结果，所以就轻飘飘地抛出了这块“砖头”。
８亿元有多少，按低收入人员算，年入１万元，那就是８万人一年的收入，或者这还可能足够８万户低收入群众一年维持基本生活所需。当然，该花的钱还得花。或许花了这些钱，中国的中小学生就能彻底减负，就能快乐地学习，中小学素质教育状况就大大改观，N年之后，中国劳动力素质大大提高，高精尖产品领先世界，硕士生从此不再卖肉，本科生从此不再掏粪，农大教授从此不再卖玉米，世界各国都来买中国的专利，都到中国来学习先进经验，８亿元支出到这时连本带利、大赚特赚地回来了。中国凭借今日这８亿元的花费实现了最终腾飞。中国人民从此携手开始了幸福的、有尊严的生活。若是这样，那８万户没饭吃就没饭吃吧。没有投入，哪来回报呢？
这么说有些苛刻了。据传，几年前每年公费出国的花费就有３０００亿元，年年如此，岁岁相同，可又学了什么来了呢？凭什么我们花８亿元就要实现“中国的腾飞”？这不扯淡么？问得好，既然每年花３０００亿都没学来什么东西，那么何必再去花这看不到任何效果的８亿元呢？仅仅是为了“扩展人文交流，让中美关系有更多发展的空间和回旋余地”么？仅仅是为了“通过教育的发展和文化的交流来改善政治关系和外交关系”么？那么，校长从什么时候开始干起外交部长的活来了？仔细分析一下，原来也不是校长去干外交部长的活，而是这８亿元人民币暂时去做一下外交部长了。８亿元一到，政治关系、外交关系便改善了，中美关系也就有更多发展的空间和回旋余地了。如是这样，本人将强烈鄙视美国人，只认钱，没有一点精神追求，外交部长去了不管用，８亿元一到，就要一切OK，大大地OK了，中国就要大大地好了，中国人的良心就要大大地好了。看来这次出国的重点并非培训中小学校长，而是要培育外交关系、政治关系。不过，即便这种情况属实，也没有必要派一万名校长去培训了，毕竟还要浪费校长们的时间，直接把８亿元人民币送去就行了，这样比较廉洁高效。
另据消息，该次大规模出国培训还承担着另外一项重要任务，“主要学习在素质教育、创新人才培养，学生更加快乐地学习等方面的经验”。 “更加快乐地学习”？只怕未必，现在学生未必有一丝快乐，培训完了之后，学生也未必能“更加快乐”地学习，但有一点可以肯定，参加培训的校长们及教育部门的带队领导一定可以“更加快乐”地出国。我不想以最阴暗的心理怀疑这次培训安排，我基本可以相信这次培训不会选在红灯区，不会在脱衣舞现场，但我几乎可以肯定效果不会很好。这种大规模的培训不会有什么好效果。每年３０００亿的出国考察经费，究竟考察了什么回来？外国很先进，我们有些落后，然而N年过去了，外国仍然是外国，我们仍然是我们，我们环境依然糟糕，我们的技术依然落后，我们的汽车依然跟行人抢道，我们的年轻人在公共场合仍然很少照顾老年人，这些情况与持续进行的公费出国考察一样，丝毫没有改变。出现这种情况不稀奇，因为真想出国学习、考察的人出不去，想出国溜达溜达长长见识的人往往能成行，那结果自然也就是回来以后吹嘘一番，感叹一番也就了事。
十年前，我曾在媒体上看到，西方国家认为中国的教育模式是成功的。中国的学生吃苦、耐劳，有拼劲。今天呢？似乎看不到有这种评价了。当然，我们自己还是有些同志说，“教改相当成功”。看来这种说法出现的有点早了，上万名校长一出国，８亿元一花出去，恐怕那个时候，教改才相当成功。
