中国工程院日前公布的"科技人才成长规律"研究课题调研结果表明，影响科技人才健康成长的首要和次要因素分别是"科技工作者忙于跑关系"和"官本位思想侵蚀青年科技工作者"。对此，杜祥琬表示，在科学技术快速进步、一批杰出人才成长的同时，科技界也存在人文精神缺失、科学道德水准下滑的现象，社会上的不正之风正严重侵蚀着科技界的躯体。
杜祥琬在报告中言辞犀利地指出了当下科学界存在的13种违反学术道德的不端行为，其中包括：论文造假、抄袭愈演愈烈；靠拉关系争项目和经费；评审成果造假；伪造学历及SCI引用查询证明；报奖搞包装、搞运作；为应付评估检查集体做假；搞"应试科研"；部分科技管理部门把管理权力利益化等。
此外，杜祥琬还明确地表示甚至在院士界也存在一些学术不端正行为，如院士候选人提名材料不实；院士、名人多头兼职而不能尽责；对自己并不内行的领域以权威姿态发表评论，误导公众；在项目评审、成果鉴定中不能超脱小单位或相关者的利益；违反科学程序，干预评审、评奖、甚至干预院士增选。
针对上述13种学术不端行为，杜祥琬认为，不科学的学术评价体系，不完善的学术制度和法律制度，以及当下社会上的不良风气等都是造成学界存在道德问题的原因。"先哲老子一生唯一的著述《道德经》不过五千言，若按现行的学术评价体系，这位先哲可能连硕士学位都拿不到，这说明不科学的评价体系会对科学发展产生多么严重的负面影响！"
杜祥琬为"学术病"开"药方" 建诚信档案做职称依据
" 每个小孩子在儿时受到的最早的教育就是要诚实，而如今诚信问题却成了许多‘科学大腕'要重新学习的知识！"、"有多少名留青史的科学家经历几十年的积淀才能写出一篇经典的学术论文，再看看现在的科研人员很多都是一个月就能写出十几篇，这样的速度怎么会出好文章？"、"导师不是‘牧羊人'，我们要做学生在科研道路上的‘向导者'，如果无暇辅导，那就干脆不要招这么多学生！"采访论坛期间，包括王志珍、陈佳洱、杨卫在内的众多院士和专家向记者发出了这样的感慨。
如何让科学界告别浮躁回归宁静？杜祥琬的报告中为此开出了六付"药方"。
----加强科技诚信教育。构建针对大学生、研究生、研究人员、管理人员、学术团体等在诚信、敬业精神、职业道德等方面的教育体系。
----完善管理制度。建立针对学术不端行为的客观的调查机构，制定和完善科研行为规范，改进科研经费、评奖体系等存在一定弊端的管理制度，建立科学的评价指标。
----建立"科技诚信档案"。在科技界建立对单位和个人的科技诚信档案，作为其承担项目、授奖和评聘职称的依据之一。
----规范专家教授的兼职行为，规范院士的待遇指标。
----重视社会监督机制。建立和完善各项公示、受理投诉、处理投诉的完备制度，对投诉人和被投诉人必要的保护制度。
----完善对学术不端行为的法制和惩戒。加大查处不端行为的力度，对查证属实的不端行为责任人给予应有的行政处罚或纪律处分，使违规者付出必要的代价，对违反知识产权法、著作权法、文件造假及其它违法行为的，依法追究其民事、行政和刑事责任。
"再完善的规范都是给人的行为底限，但我们的青年人要想成为对国家科技发展有所贡献、有所成就的科学家决不能只满足于底限，而应该有更高的追求和要求。难成人才，何谈大师！"杜祥琬如是说。
