钢琴学生是否能够在琴技上有所表现, 老师的教导和指引固然重要. 然而, 学生本身的天赋与毅力, 是直接影响到演奏的水准.
很多的时候, 当学生在考试级别试或音乐比赛中获得好成绩, 大家都会赞歎小朋友的音乐天份, 或是羨慕他的卓越成绩.
但是, 即使具备最敏锐的耳朵, 最灵巧好的手, 和最强烈的音乐感觉, 若果不勤于练习, 也只是浪费了这样的"音乐天才".
很多朋友都会问: "我的孩子究竟有没有音乐天份, 应该让他继续学习吗?"我认为, 若要等到有音乐天份的孩子才加以培养, 那么绝大部份的小朋友岂不是没有机会接触音乐?
曾经有一个学子的弟弟, 初见一位新的钢琴老师时候, 被誉为具有极高的音乐天份. 老师还郑重地叮嘱妈妈说, 千万需要用心培养这位小朋友.
经过数年的悉心栽培和学习, 小男生的考试和比赛成绩都只是一般. 老师祗是说了一句话:"即使是真正的音乐天才, 没有勤加练习也是枉然".
大师如世界闻名的大提琴家马友友, 年少时己备誉为具备优秀音乐才能的小天才, 他也承认天才是练习而来的. 他每天都会认真地练习最少六至八小时,音乐训练便是他生命的绝大部份.
尽管音乐乐器都是一些微妙的机械, 但毕竟是没有生命的. 可是音乐必须是活的. 优秀的音乐家, 必须为他们所演绎的乐器吹进生命.
著名纲琴家卢宾斯坦说过:"请用自己的鼻子来弹奏, 必定能发出美好的琴声". 用鼻子来弹奏, 就相等于用你的生命来演绎音乐.
一个人能否成为出色的演奏者, 是否能有优异而完美的演出, 全靠自己的脑筋和努力.
一节成功的练习时段, 是经过很多思考和想像. 一段专注的练习时间, 是经过无数的细胞洗鍊, 是需要无比的坚持和毅力.
(张珮珊女士为资深钢琴老师, 现为皇家音乐学院考试官. 读者如对学习钢琴有任何疑问, 欢迎致电CA +1 6042070868 通話 ).
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