前不久，中国媒体连续报导了几起大学生和博士生自杀的消息。一例是中科院上海有机化学研究所一位26岁的博士生，因抑郁和厌世而跳楼身亡；另一例是广州某大学一位入学仅一周的新生，因饭菜不合口、无法适应学校生活等等原因，而跳楼自杀，当时他的父母正特意从家里赶往学校，准备在附近租房子陪读一段时间。有调查显示，今年截至到6月底，仅北京各高校就已有14 名学子自杀身亡。
据有关人士分析，造成大学生自杀的主要原因是多方面的。美国麻省大学波士顿分院社会学副教授邓小刚说：“我觉得首先是这个社会发生了巨大的变化，在转型之后的经济，还有逐渐在进入工业化国家这个过程当中呢，大量人口从农村引到城市，社会环境发生变化以后，这个学生的就业压力大了，这种贫困生他们生活的压力也大，他们突然从这种相对落后的地方，突然来到这种相对比较发达的地方，他们的生活方式、思维方式都不能够马上适应这种环境，非常容易产生焦虑。”
其次，邓小刚说，中国大学现在过于注重扩大招生，忽视了教学质量和对在校学生的管理，也是原因之一。
邓小刚：“那么现在你会看到几个大学里头都是几万人，它不像美国的大学那样有些私立大学的很少，那么你最起码能够就是说自己个人的这种需要能够得到满足，那么你大学里上万人，老师那一堂课至少都5、6百人，我说你要是上大课的话有可能上千人，老师肯定是不会认识多少学生，这种对学生精神上的需要，老师就不能够知道。”
美国德克萨斯理工大学教育学院的蓝云也就造成大学生自杀的主要原因进行了分析。
蓝云：“我在想很可能是很多方面的原因啦，不可否认这种就是个性中的一个缺陷，有时候是和遗传有关系的，除了遗传的因素以外，一般心理学家考虑的因素就是受到了压力呀、对自己自我的认同呀、周围的期望值太高不能达到，或者是自己对自己的期望值太高不能达到。但是我觉得在年轻的时候这样的经历可能每个人都有过，主要是怎么舒解的问题。”
蓝云还特别提出，中国的孩子从小到大，从家长到教育部门，一向比较注重孩子的身体健康和智力发展，对孩子的独立生活能力、社会化程度、以及对外界适应能力方面的培养却很欠缺，使孩子们缺乏生活自理能力、人际交往能力、和对自身的正确认识，也就是现在专家们通常所说的“情商”指数比较低。
蓝云：“所以我们说如果一个人的情商比较差的话，一个他不能正确的把握对自己的看法，他有时候过于悲观，有时候过于自傲，在这样情况下情绪就不很稳定。还有一个就是他不善于与周围的人相处，不善于与周围的人相处，往往就不能形成一个很有利的社会支持的这样一个网络，就是说一个人在社会上要有足够的联系，有的人虽然他周围有成千上万的人，可是可以说知心话的人一个都没有，这样的人生活实际上是很悲惨的，平时看不出来，如果真的遇到什么事了，就很可能会走上自杀这条路。”
两位接受采访的专家都认为，对大学生的自杀行为进行防范和干预，最有效的办法就是在高校和社会相关部门建立起良好的心理辅导和谘询机构。蓝云补充说，谘询心理学作为一门学问，目前在中国还比较落后，他建议要尽快加强对心理谘询员的培训。
蓝云：“谘询心理学实际上是一门学问，也不是说光是听人倾诉或者是跟他谈谈心就一定能够解决人的心理问题，这是一个基于科学的一个心理治疗的手段，所以我觉得在国内这二年好像对这个问题的重视也愈来愈多，我们就回去帮国内办过好几次班，就是专门讲谘询心理学的手段和技术问题。但是就中国的总人数来说，中国所受过培训的心理学家或谘询心理学师实际上人数还是太少，也有可能你如果没有受过很好的训练的话，你提供的不是心理帮助，反而把问题加重也说不定。”
此外，蓝云表示，虽然自杀行为是个人选择，不大可能预测，但却并非完全不可预防，他希望各个大学能够建立起学生的心理档案，以利于防患未然。
蓝云：“就是在美国有很多是测量人的心理特性的那种测量量表，不是说可以预测这个学生将来会不会自杀，但是至少你可以看到那样的苗头，如果有这样的量表把它本土化，在中国做过实验以后，在学生入学的时候就帮他们把心理档案建立起来，那在这样的情况下，我觉得很可能可以比较有目的的预防这样的事情再发生。中国大学生人数也不是很多嘛！北京大学如果有一些量表能够测量一下学生对压力的承受力、生活中自理的能力、或者去测量他们那个叫做忧郁症的程度，所以我觉得如果中国大学高教部门能够花一定的人力或物力，帮每个学生建立他们的心理档案，这样对他们的心理健康一定是一个很大的帮助。”
按照世界卫生组织制定的国际标准，每年自杀发生率超过10万分之20 以上，为高自杀率国家，中国目前已经成为世界上的高自杀率国家之一。
(据自由亚洲电台录音整理)
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