親子天下7月29日啟動「AI素養普及計畫」，邀集產官學界成立教育聯盟。圖中關鍵人物為光寶文教基金會執行長張衣宜（右4）與台積電文教基金會執行長許峻郎（右3）。（圖片來源：親子天下教育創新中心提供）
【看中國2025年8月6日訊】（看中國記者李見眞綜合報導）在被譽為「科技島」的臺灣，人工智慧的浪潮正以前所未有的速度席捲中小學校園。知名教育媒體《親子天下》近日發布的一份全國大調查顯示，超過九成的老師和學生都用過AI，在課堂上，也有七成老師和近半數學生會在教學或學習中用到它。
高使用率下的AI素養斷層
然而，在高普及率的光環下，卻隱藏著令人擔憂的素養落差。無論師生，超過三分之二的人都承認，自己對AI的了解其實「似懂非懂」。
調查還發現一個有趣的現象：學生遠比他們的老師更有自信。有22.7%的學生覺得自己「完全了解AI」，而這樣回答的老師只有12.1%。這種自信與真實理解之間的差距，成了教育現場一個看不見的斷層。更令人注意的是，當被問到AI給出錯誤答案該誰負責時，只有不到四成的學生認為「使用者要負責」，這為AI時代的倫理觀念劃上了一個大大的問號。
調查揭意外清單 學生常用中國AI
這次調查中最讓外界震驚的發現，來自一份學生愛用AI工具的清單。除了大家熟知的ChatGPT和Siri，榜單前五名中，竟然出現了兩款來自中國的應用：小米的語音助理「小愛同學」，以及新創AI公司「深度求索」（DeepSeek）。
這份清單在臺灣社會引發熱議，因為它與老師們的選擇截然不同——在老師的愛用工具中，完全不見這兩款中國AI的身影。這意味著，繼短影音平臺抖音（TikTok）之後，中國的AI工具正透過市場的力量，悄悄成為臺灣年輕世代生活的一部分。
「這結果滿讓人意外的」，臺灣政治大學的AI專家蔡炎龍直言。他提醒，DeepSeek這類服務在全球範圍內，都曾因潛在的個資外洩風險而受到關注。在臺灣特殊的背景下，來自對岸的軟體滲透，很自然地會引發從技術到安全的雙重疑慮。
資安風險與無形文化隱憂
除了數據安全，專家們也指出了更深層的擔憂。AI就像一個學生，餵給它什麼資料，它就會學成什麼樣子。如果AI的訓練資料大量來自簡體中文世界，那麼它回答問題的口吻、引用的事例，甚至內含的價值觀，都可能在不知不覺中影響使用者，尤其是思辨能力還在發展中的孩子們。
長期關注此議題的立法委員葛如鈞認為，想靠「禁用」來防堵是不切實際的。根本之道在於積極建立全民的「AI素養」，讓每個孩子都學會如何批判性地看待AI給出的答案，聰明地駕馭工具，而不是被工具牽著鼻子走。
科技巨頭領銜發起教育解方
面對調查所揭示的挑戰，一場由民間媒體發起、科技龍頭企業響應的行動正迅速展開。由《親子天下》牽線，聯合了全球半導體製造的領航者台積電，以及知名科技企業光寶，共同發起「接軌全球AI素養普及計畫」。
這個計畫將引進國際知名的麻省理工學院（MIT）為中小學生設計的AI課程，並將它「本土化」，變成完全適合臺灣師生使用的中文教材。更特別的是，這份臺灣版的中文教材，未來也將分享給全球上百個國家，讓世界看見臺灣除了硬體製造外，在AI教育上的軟實力。
「AI素養對臺灣的未來至關重要。」台積電文教基金會執行長許峻郎表示，他們希望透過這個計畫，幫助下一代更有智慧地迎接AI時代。光寶文教基金會執行長張衣宜則說得更直接：「這不只是教會孩子怎麼『用』AI，而是要幫助他們在人類與AI之間，找到自己無可取代的『價值』。」
從硬體矽島到素養堡壘
這項雄心勃勃的計畫，目標在三年內走進全臺三分之一、超過1000所中小學，培訓數千名種子教師，讓超過30萬名學生受益，並特別關注偏鄉地區，希望能弭平數位資源的差距。
當被問到最想學什麼時，老師和學生的答案竟高度一致：「分辨AI說的對不對」，以及「如何控制AI，而不是被它控制」。這個簡單的答案，或許已為未來全世界的AI教育，指明了最重要、也最核心的方向。
在這場由AI掀起的全球教育變革中，臺灣的經驗就像一面鏡子，映照出技術、世代與安全之間的複雜課題。如何在這片數位新大陸上，為孩子們建立起一座兼具開放探索與批判思考能力的「素養堡壘」，這不只是臺灣的功課，也是這個時代給所有人的共同挑戰。
