招聘會上（圖片來源：STR/Getty Images）
【看中國2024年4月15日訊】提到大學老師，不少人第一反應會覺得這是鐵飯碗的典範：社會地位高、福利待遇好、自帶寒暑假，而且比起小初高老師，還多一份不用坐班的自在。
然而，這樣的好命輪不到被戲稱為「青椒」的大學青年教師們。
他們既要做到教書科研兩不誤，還得時刻盯著「非升即走」這把達摩克里斯之劍；不僅寒暑假要奉獻給科研事業，就連雙休都快保不住了。最後一看工資條，少得讓人覺得「奮鬥不值得」。
高校任教的圍城，外人看了說前途大好，「青椒」看了只想說「快逃」。
擠進高校，越來越難
對不少博士而言，熬到畢業的最大動力就是去高校任教、做科研。與之相對的，大多數高校招聘教師，博士學歷也是最基本的門檻。
曾經的博士，還是絕對的「稀缺資源」。2000年，中國的博士畢業生數量才剛過一萬。經過二十多年不斷擴招，到2022年，博士畢業生已經增加到了8.23萬。
按理說，年輕博士人才日益增多，高校教師隊伍也該逐漸被「青春風暴」席捲，湧入更多「青椒」，朝年輕化的方向發展。
但事實是，近年來高校中的「青椒」佔比不僅沒高，還越來越低了。從2014年到2020年，中國高校34歲及以下的教師人數減少了5.67萬人，比例從37.79%下降到了28.54%。
可見高校並不是每年都能吸納那麼多「新鮮血液」，博士與高校招聘之間已出現供大於求的局面，造成的結果便是高校教師的入職標準水漲船高。
我們梳理了不同層次共20所高校對青年教師的招聘要求，並對其進行詞頻分析，發現博士們在應聘時，既要卷論文和項目的數量、質量，也要卷畢業院校、博後經歷、海外研修。甚至，連本碩學校層次都可以成為博士們被「優中擇優」的一環。
層層篩選下，能笑到最後的，只剩360°無死角的「六邊形戰士」，難怪有人吐槽：原來招的是博士啊，看難度我還以為要招的是院士呢。
而且，修煉成「六邊形戰士」的時間也不能太長，大部分高校在招聘時都給出了「入職年齡不超過35歲」的標準，一些頭部高校甚至卡到了32歲。
同樣是三十多歲，自己的同學碩士畢業的時候就進了大廠，雖然現在要擔心被優化裁員，但至少掙了不少錢；而想進高校的博士，還在為「入職第一關」抓耳撓腮。
如果說985、211這樣的頭部高校把入職要求拉高，還屬情理之中，可以理解。可如今35歲以下、博士加論文起步的風，甚至都已經吹到了部分發達地區的大專院校。
就業的毒打，無人能倖免。
非升即走，青椒渡劫
好不容易「上岸」心儀的高校，「青椒」們的喜悅也持續不了太久，因為留下才是苦難的開始。
萬惡之源便是「非升即走」的聘用制度：學校會先暫時聘用「青椒」六年，在此期間，他們需要完成科研、教學上的各類KPI，等通過晉升考核，才能拿到長期聘用的合同，否則將面臨失業危機。
我們統計了社交平台上有關「非升即走」的討論，發現「青椒」們提及最多的便是與考核掛鉤的科研、教學和行政。
「青椒」剛入職，就得打起十二分精神投身科研事業，與之密切相關的論文、項目、基金、成果等詞彙出現的頻率尤其高。
其中最讓「青椒」頭疼的，非論文莫屬。
想在核心期刊上發論文，一次次的被拒和退稿是必經之路，動輒要好幾年才能發表一點成果。於是，「青椒」們每天在缺數據、跑實驗、改模型、寫論文中歷劫，連春節都可以成為通宵的工作日：
大年初一我七點多到辦公室準備寫論文，另一個同事從他辦公室出來，他肯定除夕通宵了。
除了論文，基金的申請也是一道坎。對於「青椒」的發展尤其關鍵的，是青年科學基金——不僅被視為後續科研的入門門檻和起步經費，更是部分高校「非升即走」合同裡直接規定的硬指標之一。
但成功申請到青年科學基金並非易事。近五年來，其資助率均未高於20%，醫學方向甚至低至15%。
像2023年，「青基」申請項目總數超過13萬，但成功被批准的僅兩萬多，可見其競爭之慘烈。不少「青椒」屢敗屢戰、N次寫「本子」申請已經是家常便飯：
我寫了五次，每次通宵加熬夜，交本子的時候感覺人都快挂了。
身上背著一大串科研指標的「青椒」們，為了不成為「走」的那批人，必須要使出渾身解數，甚至恨不得一天有48小時做科研。
一旦真的被「非升即走」的制度淘汰出局，35歲左右、上有老下有小的的青年教師們，不僅重新找工作不佔年齡優勢，孩子可能還得從高校附小轉學。
青椒工作，事多錢少
除了科研任務重，「青椒」還有教學和部分行政工作要承擔，想辦法擠時間做科研也是他們要面臨的大難題。
其中，教學堪稱「青椒」們的時間殺手。當高校青年教師被問到日常工作中的時間分配時，超三成都表示教學時間較多，科研時間較少。
也有不少「青椒」胸懷一腔教育熱情，備課到後半夜，但上課的時候發現台下學生個個低頭玩手機，碰到聽課的督導還被批評課堂互動不足。最後「賠了夫人又折兵」，科研和教學都沒搞好。
再者，行政工作也是不少「青椒」不得不接的「燙手山芋」：會議記錄、實驗室採購、兼職班主任……心酸得像是個「雜活垃圾桶」。
開線上學術會，系領導讓我負責把參會專家的截圖修得好看點。
除此之外，「青椒」的日常生活可能還有照顧剛出生的小孩、維繫打點學術圈關係……無數隱形事務累加在一起，讓他們壓力山大，工作節奏直追「996」。
但大廠員工「996」起碼有高薪彌補，許多高校「青椒」則純屬是在用愛發電。2019年一項面向5188位高校青年教師的調查顯示，六成多「青椒」月收入不足一萬。
高校教師的工資通常由基本工資、津補貼、基礎性績效和獎勵性績效四部分構成。發表於《北京師範大學學報》的一項高校教師薪資調查則顯示，作為保障性工資的基礎工資佔比極低，大約只佔月應發工資的30.2%，而由工齡補貼、租房補貼和公積金組成的津補貼佔比也僅為8.25%。
真正決定工資高低的，是包含基礎性績效和年底的獎勵性績效。基礎性績效主要包括崗位津貼，通常與職稱掛鉤。要拿到更高的職稱，「青椒」們得先晉升，而晉升的重要條件之一還是科研。
「青椒」們在學術積累上本就比不過老教師，還要花費大量時間在教學和行政工作上，科研根本沒時間做。但科研產出低，年底的獎勵性績效也要大打折扣，可能連老教師年底績效獎金的三分之一都不到。
有「青椒」在社交平台上晒出自己只有五六千的工資單，不禁感慨：五千塊可能雇不到住家保姆，但是能雇到一個名牌高校畢業的博士。
可以說，忙得隱蔽，窮得穩定，幾乎成了「青椒」們心照不宣的共同處境。
從錢多事少的憧憬，到錢少事多的現實，不少已經釋懷的青椒只想著熬過「非升即走」、熬到副教授就能苦盡甘來。可即使熬到了副教授，考核也不會就此消失，壓力依舊會如影隨形。
更何況，副教授之後還有教授，教授之上還有「長江學者」「國家傑青」等各類頭銜要爭取……依然要反複寫論文、申項目、做課題，向上爬的內卷程度無疑只增不減。
像這樣要靠「熬」的工作，本質就如一位學醫的網友說的那樣：
越老越吃香，意思是老了有可能吃香，但年輕的時候，肯定不吃香。
