紐約黃曆新年大遊行中的腰鼓隊。（攝影：柳笛/看中國）
隨著中華文化熱在世界興起，華人母親們正進入西方公立學校去洪揚中土演繹的五千年神傳文化，那是全世界人共創的傳統及真像。
在多倫多，一位叫辛笛的母親去年被一所公校邀請去介紹華人新年習俗。華人新年習俗也正好是中華文化的開篇，辛笛生動的介紹了年的來歷，中華文明的起源，與之相關的鼓的來歷和演變，並做了精彩的腰鼓表演，最後還教孩子們轉中國舞的手絹，精彩的活動給師生們帶去很多知識和歡笑。今年她又被邀請介紹華人新年。
辛笛先給每個孩子一個紅包,裡面有一個一圓加元模樣的金幣巧克力，對有過敏症狀的孩子，辛笛小心地準備了一個真的一圓錢的紅包。孩子們好興奮收到華人新年的禮物，辛笛告訴他們長輩給的新年紅包是希望孩子們新年有好運,中華文化幼吾幼以及人之幼，所以所有的孩子都有紅包！
學生們已經看了辛笛提供的中文歌曲「新年好」,不同族裔的學生一起用中英文雙語高興地唱著「新年好啊,新年好啊,祝賀大家新年好!…..」原來孩子們把這首歌當成了家庭作業,早都學好中文歌詞了，各個字正腔圓！
看了辛笛提供的介紹華人新年由來的「年的故事」,孩子們熱烈地提問:「年是歷史上真實存在的怪獸嗎？」「它長得像龍還是像獅子?」「它從哪裡來？死了嗎？還是回去了？」。辛笛告訴他們:「那是發生在遠古時代的故事。因為人類歷史上曾經有一次世界範圍的大洪水，所以我們的祖先的很多歷史記錄丟失了，只能靠祖祖輩輩往下傳，但是不等於是虛構的故事,這樣的故事就叫傳奇。年是吃人的怪獸,但善良的人們得到神仙的啟示,瞭解到年害怕光明,鮮艷的色彩,乾淨的環境和巨大的響聲,所以就用燈籠,裝飾,灑撒,爆竹和敲鑼打鼓趕走了怪獸,也就是現在華人新年的習俗的由來。」
辛笛指著身上佩戴的腰鼓,告訴孩子們:「鼓是發出響聲來驅趕怪獸的主要樂器,但鼓還有更深的一個作用。鼓在中國有五千年的歷史了。那時中華大地上有兩大群體,一群是由黃帝率領的善良的人,一群是由邪惡的蚩猶帶領的部眾。黃帝是中華民族公認的祖先。」
辛笛畫了一個五行圖，用甲骨文、現代漢字和英文來說明。她繼續說：「人們叫他黃帝不是因為他穿黃衣,而是因為中國人認為世界是由五種元素–金木水火土–組成的。從這張圖上你們很容易看懂，因為古代中文其實就是一張張小畫，後來中國人把它們寫成了右邊的樣子。」學生們興奮地識別著一個個像畫一樣的甲骨文，高興地喊：「對，箭頭就是金！」
辛笛繼續說：「這五種元素分別對應–白青黑紅黃–五色。五行也各自有自己的德行,比如土的德行是慷慨，寬厚，給與和支持眾生萬物。因為黃帝對百姓十分寬仁，所以大家用代表土的顏色——黃色稱呼他，表示他具備土德。」孩子們都聽懂了，非常高興，頻頻點頭。
「蚩尤掌握著高科技，可他卻不善良，他經常用巫術殺害黃帝的部眾，他的能力對淳樸的黃帝部落的人來說就是黑魔法！」「黑魔法！！！」學生們更加興奮，還感到緊張。
「於是兩個部落展開了一場正邪大戰。一開始,善良的黃帝打不過蚩尤。後來一位女神,九天玄女,從第九層天堂來的神秘女神,傳授黃帝製作鼓。在戰場上,黃帝這邊的武士打起鼓,雖然鼓不是殺人兵器,也不是黑魔法,但是驚天巨響卻震撼了蚩尤的部落,使蚩尤無法再施展黑魔法。這樣,黃帝部落就取勝了！所以鼓最早出現不是作為樂器,而是神聖的武器。」當辛笛講到這裡時，學生們長舒一口氣。
「鼓的故事和年的故事一樣,都是在告訴我們,在正邪大戰中,一開始邪惡勢力總是有很大的殺傷力,似乎很強大。善良的一方卻不需要學殺人,只要守住心中的正念,繼續做善良的人,就可以得到上天的幫助,而取得勝利。」孩子們頻頻稱是。
「鼓後來發展出很多不同的形制,大的直徑有幾米，小的只有幾厘米。我帶的這個叫腰鼓,已經有近千年的歷史了。」「哇！」學生們非常震驚，頓時感覺辛笛腰間的腰鼓好像一件古董。
辛笛繼續說：「腰鼓可以邊打邊舞。既然鼓變成了樂器,就要表現善和美,不能有殺氣。你們看我手裡的兩個古鎚,右手的像一把劍,左手的像一把匕首。我在打的時候如果直接把鼓鎚尖指向外面,那就看著殺氣騰騰。所以在每一次擊打鼓面後,都要翻手腕使鼓鎚尖指向鼓,而把鼓鎚後面的花對著觀眾。特別是右手往前打的動作,如果不翻手腕鼓鎚尖就會指著天,非常難看,而且也是對天的不敬,所以一定要轉手腕使鼓錘後面的花向上,這是我們對天和眾神的崇敬。」「是的，不這樣打就又難看又不尊敬。」天真的孩子們領會地非常快。
「所以美是從美好的含義中來的。先有正念,純淨的心態,才能有美好的藝術展現。」孩子們紛紛說：「對!對!對!」
之後辛笛與朋友一起給師生們進行了腰鼓表演，學生們隨之鼓聲一起拍手。答疑時間，學生們爭相舉手提問。有的問辛笛怎麼可以打得那麼熟練，辛笛說，「學任何事都要用心和勤奮，要反覆練習，你們學習也是一樣。」有的問：「辛笛的一個腰鼓表演錄像為什麼是在醫院?」辛笛告訴他們：「那其實是長期護理中心,裡面有很多行動不便的老人。他們不能出門，我們給他們帶去新年的歡樂,因為儒家教我們老吾老以及人之老。
辛笛告訴孩子們，鼓和舞加在一起，即是這種舞蹈的名稱，同時也是一個中國詞「鼓舞」（激勵的意思)！學生們跟辛笛又學說一個中文詞「鼓舞」。辛笛問大家有沒有在今天的活動中受到鼓舞，孩子們大聲回答：「對！鼓舞！」
辛笛又讓他們觀看了自己孩子的中國舞表演。看到自己的同學還可以在舞台上這樣表演，學生們一邊在舞蹈變化的隊形中尋找著自己的同學，一邊興奮地不停的拍手。
最後,辛笛分給師生們每人一個手絹,她和孩子教大家轉手絹,打腰鼓。大家玩的非常高興。不同族裔的孩子都對中華文化表現出了強烈的興趣。學生們紛紛來對辛笛說：「我愛上華人新年了！」「明年我還想見到你！」最後大家大聲的彼此道謝，結束了這個非常有趣的活動。
