正向教育孩子。（網路圖片）
課堂上，當老師不認同正確的答案而孩子被扣分時，身為家長，你要怎麼教育她？是堅持對的答案還是向分數妥協？來看看這位爸爸的處理方法：
上學期，自然課考試有一道題目：「從燒熱的壺嘴裡冒出來的白煙，是水蒸氣還是小水滴？」你依照課本上說的，判斷水蒸氣應該是無色的，遇冷成為水滴才會變白色，於是選了「小水滴」作答案。發下考卷，卻發現老師的答案是「水蒸氣」。幾位同學拿著課本去跟老師討論，老師都堅持就是「水蒸氣」。
你回來問我，我覺得這再明白不過，就是「小水滴」，應該是老師想錯了。我必須讓你瞭解，就算是一個老師，尤其是一個主管你分數的老師，把「小水滴」弄成「水蒸氣」，你都該保持正確的觀念，別為了討好老師而接受你明知道是錯誤的答案。
想了想，你問我：「那如果下次再考這一題，我還是要回答‘小水滴’嗎？」我說：「當然！」「可是那樣又會被打叉，又會因為這一題而得不到滿分。」你說。「可是知道對的答案，堅持對的答案，比分數重要。」我說。
想了想，你又問：「既然我已經知道正確答案了，可不可以寫‘水蒸氣’？我不會搞混。如果別人寫‘水蒸氣’，明明他們錯卻得到滿分，我反而得不到，那不公平！」
眼前浮現你假設的狀況，想像你心中應該會有的委屈，我差點衝動地說：「那也好，只要你知道那不是真正對的答案。」可是在話將出口的瞬間，我猶豫了，腦中閃過好幾個其它影像與念頭，過了好幾秒，才說：「我還是覺得這樣不好。我不希望你養成習慣，為了分數去選明知道是錯誤的答案。」
那幾秒鐘，我彷彿看到你長大了，大到懂得社會上許多複雜的事，大到可以跟我討論我的所行所為，所做的決定。我彷彿看到那麼一個場景，長大後的你站在我身邊，我們不知在討論什麼樣的事情，你嚴肅堅決地告訴我：「爸爸，我覺得不可以這樣！」我問：「為什麼？」你說：「因為你以前不是這樣教我的！」
那天，我明白了一件事，我今天要教你、告訴你的任何原則，都應該從未來的角度仔細思考。我沒有道理講不想要你相信的原則，而一旦你接受了、相信了我所說的原則，那麼未來等你長大了，你自然會用同樣的原則來看待我、評斷我所做的事。你會是我未來生命中最重要的監督者。
在將來，我希望當我有一絲一毫疑惑，不曉得自己該不該用明知不對的事，去換取或大或小的肯定或利益時，你會明確地告訴我：「不可以！」為了這樣的未來，現在的我當然不能讓步，同意你用明知不對的答案去換取分數。為了一個正直的未來，而且是我們共同的正直的未來，我必須告訴你，就算會因此失去得滿分的機會，你還是應該堅持「小水滴」。
