關於與孩子寫作文的事情，不是一句話能夠講明白，我也是在積累的過程。我認為幼兒階段學習認字很重要，街上的廣告牌上面的字要在幼兒園階段全部認識，讀書就變得輕而易舉。兒子沒有經過拼音階段。其次，應該多讀書，讀書是個積累的過程，雖然孩子暫時不知道作文怎樣寫好，但是讀書多了自然有東西可以寫。再就是體驗生活，有生活才能寫出來東西。
三年級下學期，有幸請教了一位教授，他指出，女兒三年級時他陪著女兒寫作文，半個學期就好了。女兒列大綱，他按照女兒的大綱和女兒每人寫一篇，寫完了互相交換讀，劃出來對方的好詞好句，女兒真正寫作文的時候可以摘錄他寫的一段話和四個好詞好句。教授會很真誠的讚賞和表揚女兒的作文裡面的一些好的東西。也允許女兒批評他寫的作文裡面的錯誤。我也這樣試驗了，我只指導了兒子2個月，兒子已經得心應手的想什麼寫什麼了。當然由于思想的天真和幼稚還有很多詞語思路值得推敲，但是最起碼可以很快完成一篇作文了，這很值得高興。我不著急孩子一天就寫出來成人的作文，這對兒子來說不現實。
另外，教授告訴我：千萬不要對孩子的作文指手畫腳，互相要有絕對的獨立性。即使你知道他的作文有很大問題，也要換個場合和時間通過別的事情來告訴他，千萬要注意保護孩子那份寫作文的心和對作文的奇思妙想。要慢慢等待孩子的進步。我這樣去做了。我有耐心，不著急。
兒子小學的要求讀物基本讀完聽完了，但是知識和學習是無止境的，我看他成天忙活著看書和做實驗玩玩具，每週末組織一幫小孩在樓下玩兒，很是開心。我也每週堅持放一個流行大片給他看，《十月圍城》《葉問》包括很多很多的動畫片我都給他看英文或者日文原版的，我不認為一次考試的失敗就可以對孩子下一個定論，我反而認為期中期末考試無所謂，以培養他良好的應考能力。兒子對考試根本就無所謂，不存在緊張的複習和緊張的考試，我從來沒有從他臉上看出來。一切照舊。
對待小孩子要有足夠的耐心，慢慢等著成果。一句話：堅持就是勝利！當然也要包括堅持不發火哦。我在努力！
