作為音樂老師這麽多年, 教過的學生年齡, 從手抱嬰兒到年長的七十多歲公公婆婆都有. 和不同年齡的學生上課, 都帶給我不同的啟示和體會. 手抱嬰兒到四歲的學生, 是我在多年前所開設的音樂啟蒙班所接觸到的. 透過一些特別設計的音樂活動, 音樂班讓小荳芽感受一下音樂的韻律和節奏, 增強他們對音樂的靈敏度, 也為他們將來學習樂器作好序曲.
近年來, 初學習鋼琴的學生年齡是明顯的下降. 在十年以前, 我在溫哥華創辦JC音樂中心的時候, 平均的學生初學年齡為六歲. 現在, 初學小朋友平切為四歲.
要在這些小生命裡撤下音樂種籽, 一定要打從心裹喜愛他們. 常言道, 一個好的老師必須有愛心和耐性. 雖然是老生常談, 但是, 在教導這些 "小鬼頭"的時候, 絕對是缺一不可.
我很喜愛和年幼的學生上鋼琴課. 他們的 "鬼主意"是無窮盡的. 和他們說說笑笑, 上課的時間很快便過去. 和他們上鋼琴課, 是我的一大娛樂.
現在的小朋友, 肯定是非常聰明. 在他們精神集中或高興的時候, 他們的吸收和領會是不可思議. 要他們表現最好, 除了給予鼓勵和投以他們愛聽的讚美說話,老師需要設計很多"小錦囊", 以提高個別學生的學習情緒.
這些上課"小錦囊", 必須依據小朋友的喜好和性格而設計. 設計這些錦囊不需要花巧或費神, 只需要老師的想像. 它們可能是一些開玩笑的說話和有趣的聲音, 一些圖畫和奇怪動作.
這些看似簡單的"新意", 表現出老師還保留著小孩子的心態. 同時間, 也表現出老師和學生所建立的親密關係.
老師除了要設定一節課堂的教學重點, 需要運用甚麽音樂活動或教材; 我認為每個學生都需要有一個明確的學習目標. 目標是針對學生的強項和弱點, 讓他們在音樂學習路上有所成效.
下期, 我將與讀者分享身兼數職的鋼琴老師的苦與樂.
(張佩珊女士為資深鋼琴老師, 現為皇家音樂學院考試官. 讀者如對學習音樂有任何疑問, 歡迎致電CA +1 6042070868 通話 , 張女士將於本專欄與讀者解答問題.)
