近年來，臺灣兒童與青少年英語班只要打著英美師資教課的招牌，招生皆無往不利，但英美師資在臺多短期停留居多、難向下扎根，教學成果良窳始終不一。以色列近來也面臨相同難題。
由於師資短缺無法應付中小學英語教學的需求，據以色列媒體報導，以色列教育部打算實施師資速成計畫，以母語為英語且具大學學歷的移民者為對象，授予三個月的師資培訓課程。這項計畫公布僅一週，已十五位美國籍移民報名。
不過「特拉維夫大學」專責師資培訓計畫的負責人英伯爾博士，反對這項「片面推測」英美移民無須受完整師資訓練即可上手的倉促構想。
她說，以為母語為英文的英美人士，聽說讀寫素養一定優於母語非英語者，經短期培訓即可當老師，根本是錯誤認知。
英伯爾表示，老師在課堂上不僅只是教學生會講英語，還必須控制班級秩序，可惜多數的英美移民都不具備希伯來語的溝通能力，教學品質大打折扣，以致來自英美移民的老師在以色列中小學都待不久。她預言，以色列教育部的計畫「終將失敗」。
此外，「以色列英語教師協會」主席哈諾薇茲也說，以色列在五年前也試辦過類似方案，結果經培訓後進入學校體系的英美移民師資，近七成都待不滿五年紛紛引退，關鍵在於這些經短期培訓者，以希伯來語進行溝通的能力都很差，無法和學生打成一片。
前英國「開放大學」英語系主任貝嘉拉諾雖支持以色列教育部的構想，並認為短期內確實可化解以色列中小學英語師資短缺問題，但她也認為，如何使經短期培訓的師資，能穩定留在學校，以色列教育部要多費心。
哈諾維茲與英伯爾則建議以色列教育部，何妨多投資點經費於師範體系的大學院校，一定可以吸引不少好的當地人才投身英語教學，且投資師範院校，政府又可省下開辦短期培訓班的支出，何樂而不為？
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